【部编版】统编教材六年级语文上册《语文园地二》优质ppt课件.pptx

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语文园地二
导入新课
威武不能挫其气，利禄不能动其心。
——李大钊
导入新课威武不能挫其气，利禄不能动其心。
交流平台
本单元有的课文写到了大的场面，找出来，读一读，看看课文是怎么描写场面的？这样描写有什么好处？平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写？和同学交流吧！
交流平台 本单元有的课文写到了大的场面，找出来，读一读
交流平台
我曾经写过一篇关于运动会的习作，就是先描写了整个操场的布置和比赛的整体情况，然后单独描写了个别项目和个别选手的参赛情况，这样能让人一下子就感受到运动会赛场的热烈和令人激动的氛围。你有这样的台 我曾经写过一篇关于运动会的台
练一练
选择你在学习、劳动、活动、比赛、会议、生活中见到的一个场面，用“点面结合”的写法写下来。
扫除开始了，全班同学热情高涨。扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他负责擦窗，他用废报纸来擦，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的玻璃，脸上露出惬意的微笑。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满了劳动的快乐。
交流平台练一练 选择你在学习、劳动、活动、比赛、会议、
读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
词句段运用
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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“只听见”表示“仅仅听到”，强调了开国大典的现场非常肃静，起到了突出强调“肃静”的程度的作用。
读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 起初是全场
词句段运用
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
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“是那么”表示程度、状态等，强调了空气和天空的清鲜、明朗，“比别处的更可爱”，给人留下更直观、更具体的印象。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明
写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
词句段运用
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊！”
“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
这两个句子分别用“赞叹” “婉言谢绝”代替了“说”。
写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写
“说”的近义词。
词句段运用
（三）表示“说”的多字词语：打圆场、耍贫嘴、窃窃私语、胡言乱语、议论纷纷、破口大骂等。
小知识
（一）表示“说”的一字词语：喊、叫、呼、吼、吟、读、问等。
（二）表示“说”的两字词语：谈论、讲解、恳求、责备、质问、提议、劝告、训斥、抗议、抱怨、祝福、吹牛、唠叨、商量、狡辩、嘲笑、讽刺、怒吼、表扬、嘱咐等。
“说”的近义词。（三）表示“说”的多字词语：打圆场、耍贫嘴、
词句段运用
“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了？”
也可以不用与“说”有关的词语……
“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我