文档介绍：善良
王蒙
王蒙(1934-- )中学时代参加革命,14岁加入中国共产党。50年代初开始发表作品,新时期出版的长篇小说《青春万岁》,构思于建国初年。1956年9月发表旨在鞭笞官僚主义的短篇小说《组织部新来的年轻人》,崭露头角,也受到不公正的非难。之后,搁笔二十余年,在新疆伊犁地区度过青春年华。新时期得到平反后,出版了多种短、中篇小说集和长篇小说。其中主要有《深的湖》、《木箱深处的紫绸花服》、《王蒙中篇小说集》、《加拿大的月亮》;长篇小说《活动变人形》、《恋爱的季节》、《失态的季节》和《踌躇的季节》。
读一读:
,找出作者的观点,想一想作者是怎样证明自己的观点的?
观点:喜欢善良,欢迎善良,向往善良
论证方法:引用论证,对比论证
,找出最能启迪你
的语句,谈谈自己的感受.
说一说:
联系实际,说一说你对善良的理解和看法:
(可从以下角度中任选一个或多个回答,也可自拟话题)
1阅读过的关于善良的文章及名言.
2在生活中见到过哪些善良的行为.
3你自己做过哪些善举?是否有做了善事而不被人理解或者上当的时候?对此你又有何想法?
4你觉得当今社会是否该做一个诚实善良的人?
讨论:
什么是善良?
心地纯洁,没有恶意
现实中,一般人是怎样看待“善良”的?
过时愚蠢
对善良就是愚蠢的观点,作者接连提了哪几个问题?作者的看法是什么?
那些需要帮助、等待帮助的人当中,有多大比例是毒蛇或是恶狼?
为了有限的毒蛇和恶狼,不惜将一切视为恶狼,是一种什么疾病?
我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中,有多少是真正的毒蛇和恶狼?
以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼的人,我们成了什么?
一连串的疑问,体现出作者的反对态度。
作者用什么方法来阐述自己的观点的?如何阐述的?
文章围绕善良用对比的手法展开论述:

善良的稚弱与凶恶的强大对比
凶恶“战胜”与善良“失败”对比
善良的人与恶人对比
对比的结果
力量对比:善良稚弱—凶恶强大
人们喜欢、欢迎、向往善良
结果对比:善良被弘扬—凶恶被压缩
心态对比:善良者坦荡—作恶者惶惶
——通过对比,使论证更深刻、更吸引人、更有说服力。
理清文章思路,把握文章内容
(1—4自然段):针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况,提出自己的思考。
(5—11自然段):阐述自己对善良的理解与认识。通过对比,强调了善良的力量和作用。
(12自然段):重申自己喜欢善良,相信国人会变得越来越善良。
说一说
联系实际,说一说你对善良的理解和看法,或分组辩论(可从以下角度中任选一个或多个回答,也可自拟话题)
。
?你的善良有没有换回料想不到的恶报与嘲讽?面对两种截然不同的结果,你是怎样想的,又是怎样做的?
?