文档介绍：走近校前一条街
一、活动主题的确定
背景:滦河之滨,座落着一所环境优美的校园,走进这儿,随处可以见到活泼、可爱的学生,听到琅琅的书声,这里就是我们湾沟门中心小学。可是一出校门,一眼就看到街道两侧遍布的商业门市、饭店、流动摊点,每天上学、放学大量车辆从门前经过,噪声嘈杂,路面上很拥挤,地面上留下大量的垃圾,甚至干净的校园忽然被风卷来一些杂物,师生们很是无奈。许多同学都喜欢在这里买零食吃,中午在这里玩耍、嬉戏……
二、活动目标的确定
1、知识与能力:让学生观看校前街道上的实景照片,引导学生都来关注校前街道上存在的问题,学会提出问题,多角度的分析问题,培养学生语言表达能力,学会写活动计划,激发学生自主探究的爱好。
2、过程与方法:通过撰写活动开题报告,把握多渠道收集和整理资料的方法,初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。
3、情感、态度、价值观:引导学生积极参与小组学****讨论,认真完成小组分派的任务。加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到“双赢”。通过参与此次实践活动提高和形成学生自觉地环保意识。
三、活动的实施过程
此次活动分成五个阶段进行
(一)选择确立主题,制定活动方案
(二)搜集整理资料
(三)应用、深化活动
(四)成果交流汇报
(五)评价提升拓展
课堂实录:
开始上课,老师略带神秘的说:“同学们猜猜今天咱们干吗?”学生马上交头接耳,窃窃私语。有的摇头说不知道,老师接着说:“今天,我要考大家的观察力。学生的兴趣马上调动起来了。
师:同学们,我们每天上学、放学都要经过校前一条街道,谁能说说学校前一条街什么样的?
生:(孩子们可乐了,七嘴八舌地将自己知道的说开来了)
师:校前一条街是像刚才同学所说的这样,让我们走近它,一起去看看。(出示主题:走近校前一条街)下面你们将看到的是黄老师特意为你们拍摄这条街的实景照片,想不想看?(学生大声嚷想)想看就得仔细看,用你明亮的眼睛去发现,用你聪明的脑袋去思考,出示校前街道的一组照片。(照片的内容略)
(学生很兴奋看到照片出现的情景)
师:从刚才这照片,你看到什么?
生1:我看到商店有很多,周围的乡亲们和我们小学生都在这里买东西。
生2:我看到了地上有太多的垃圾了,这些垃圾不仅破坏了环境,还让我们不自觉地形成乱扔垃圾的坏****惯。
生3:我看到了很多同学们在校前买零食,我觉得这些零食很不卫生,不知道干不干净,你看汽车排出来的废气、灰尘沾到食物上,如果同学们吃到了会拉肚子的。……
兴趣小组及分工
组名
调查内容
组长
零食小组
调查学校街道上零食摊点所买卖的零食、小吃的种类
孙海龙
交通安全组
调查学校街道上交通安全
王大明
噪音小组
调查噪音问题
韩颖
文明小组
调查同学们在校门前有没有不文明****惯
周安然
环境小组
调查学校门前环境的问题
张紫剑
玩具小组
调查同学们喜欢玩具的类型等等
孙鹏飞
调查噪音统计表
噪音的种类
来源
危害
提出改善建议
鸣笛
汽车
刺耳
按需要鸣笛
音响
摩托车
心烦意乱
劝阻
电焊噪音
电焊
情绪烦躁
远离学校
叫卖声
商贩
干扰学****br/>不在校门前叫卖
在汇报课上,同学们的表现异常精彩。如:交通安全组:“4月8日(集市),我们一行8人从早上到下午进行学校门前车辆的调查,从清晨7点40分我们发现各种小摊点已经摆在路旁,自行车、助力车、摩托车不断经过或停放。同学们难以快速到达校门口,从7点40分到12点20分一共有14辆不同机动车辆在校门前通过,每辆车通过时路上堵3分钟以上。
组长孙海龙同学曾经上网查阅资料知道:据公安部交管局提供的数字表明,2009年中国各类事故中,%,今年上半年,%。每10位交通事故死亡者中,至少1人是儿童。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
倡议书
尊敬的家长们:
当你们的孩子在晨光中早读时,在校园里嬉戏时,你是否还记得我们美丽校园前的街道?也许记得,也许忘记。当不管怎样它也是我们校园的一部分,正是因为有了它,我们每天才能来到可爱的校园,才见到喜欢的老师和同学。然而,我们校前的街道实在不符合我们学校的环境,为了让我们校前一条街变得更美丽,更干净,在此我们提出以下倡议:
1、不在学校前的街道上乱扔纸屑、方便袋、碗和塑料袋等,请将垃圾扔进垃圾箱或带走,保护我们校前街道上的环境;
2、汽车、自行车、助动车、摩托车等驾驶员经过校门时要及早减速慢行;
3、不要在校前街道上停靠汽车、自行车、助动车,让你们的孩子学会自己上学、放学;
4、不要让自己的孩子在校前的摊点上买小吃或零食。
我们相信,只要大家都能一起努力,总有一天,我们校前的