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RJ 六年级上
语文园地二RJ 六年级上
口语交际
交际内容：本次口语交际是在班上开展一次演讲活动。
思维导图
交际流程
从给定的话题范围中任意选取一个话题，或选取其他自己感兴趣的话题作为演讲的内容
根据演讲的内容，拟定一个题目
写演讲稿：观点要鲜明，可列举事例，引用名言警句；要有感染力，可引用生动的故事
交际要求：语气、语调适当，姿态大方；演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力
口语交际交际内容：本次口语交际是在班上开展一次演讲活动。思维
交际范例
坚持锻炼好处多
同学们，大家好！ 今天，我演讲的题目是“坚持锻炼好处多”。我喜欢运动。 从自身的锻炼经历中，我深刻地认识到坚持锻炼有三大好处：
第一，坚持锻炼能增强体质。 我以前不仅身体素质差，学习成绩也不好。 锻炼改变了这一切，跑步、登山，凡是适合我的运动，我都尝试过。慢慢地，我生病的次数越来越少，身体越来越强壮。因为不再缺课，我的成绩也突飞猛进。（引用自己的事例来说明观点，有代表性。 ）
观点一
交际范例坚持锻炼好处多 同学们，大家好！ 今天，
第二，坚持锻炼可以调节情绪、缓解病情。我听说过一个很神奇的故事：一位癌症患者，当他听到自己的生命
最多只剩一个月的噩耗时，顿时万念俱灰。 他想做
点有意义的事情，于是去旅行。 一个月以后，人们
惊奇地发现，这位患者精神抖擞地回来了。 去医院
复查，身体竟然不可思议地痊愈了。医生说，长时
间的运动让他的心情得到极大的愉悦，这有助于疾病的恢复。（生动的故事，具有极大的感染力。 ）
观点二
第二，坚持锻炼可以调节情绪、缓解病情。我听说过
第三，坚持锻炼能增强自律意识。 妈妈的手机上有一个健身 APP，上边有一句话是这样说的：自律给我自由。 我觉得这句话非常有道理。 如果我们每天能拿出三十分钟的时间跑步，并坚持下去，一定能增强我们的自律意识。 自律的精神能从运动扩展到学习、阅读、饮食等方方面面，从而让我们的生活变得井然有序，让我们真正感受到精神的自由。
观点三
第三，坚持锻炼能增强自律意识。 妈妈的手机上
习 作
做一做、写一写有趣的游戏。游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统游戏，也可以是个新游戏。 或者是同学们自己创编的一个游戏。
记一次游戏
习 作 做一做、写一写有趣的游戏。游戏可以是室内的
人教部编版六年级语文上册语文园地二课件
一次难忘的抢椅子游戏
元旦联欢晚会那天，我们在教室玩了抢椅子游戏。①
游戏规则是这样的：五个人绕着四把椅子转，老师一喊“抢”，就得赶紧抢一把椅子坐下，抢不到椅子的同学淘汰出局。然后去掉一把椅子进行第二轮。以此类推，谁坚持到最后谁就是胜利者。②
① 一句话把人物、时间、地点、事件交代得清楚明白，非常简洁。
② 游戏规则简要明白。
习作例文
一次难忘的抢椅子游戏 ① 一句
游戏开始了，五个同学围着椅子转起圈来。只见他们边走边拿眼睛溜着那四把椅子。 ③突然，老师大喊一声：“抢！ ”说时迟，那时快，只见五个圆圆的屁股都向中间坐去。马致远只有小半边屁股坐在了椅子角上，一下就被李文浩的大屁股给挤开了，摔了个屁股蹲儿。④同学们哈哈大笑起来。
第二轮游戏开始了。四个同学把身体压得低低的，身子朝外，屁股朝里，就像一朵花上翘起的四片花瓣，那样子可笑极了。⑤
③ 抓住神态特点对同学们进行整体描写，这是“面”。
⑤ 比喻生动形象，而且非常幽默。
④ 抓住动作特点描写马致远和李文浩，这是“点”。
游戏开始了，五个同学围着椅子转起圈来。只见他们边走边
最后，王晓萌还没回过神来，三把椅子都已经有主了，她不甘心，耍赖地坐在了韩雨菲的腿上：“谁说我没有椅子，我这把椅子更舒服！”⑥同学们毫不留情地把她薅下了场。
第三轮于文涛被淘汰了。
最后，只剩下男生李小双和女生陆小曼抢一把椅子了。气氛异常紧张，同学们都安静下来，他俩互相用提防的眼光看着对方。⑦老师喊“抢”的时候，陆小曼刚好转到椅子背那边。
⑥ 对王晓萌的语言描写，突出了她的性格特点。
⑦ 写出了紧张的气氛。
最后，王晓萌还没回过神来，三把椅子都已经有主了，她不甘心，耍