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七年级下册
第一章第三节 美洲﹙第二课时﹚七年级下册
教材分析
《美洲》是义务教育课程标准实验教科书（湘教版）地理七年级
下册第一章第三节的内容。本节教材的内容有：1新大陆2南北各异
的自然环境3移民和经济。本节课主要学习第二部分南北各异
的自然环境和第三部分移民和经济。
教材分析《美洲》是义务教育课程标准实验教科书（湘教版）地理七
课标要求： 1运用地图和有关资料归纳出美洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。 2 通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。
教学目标：、北美洲自然环境在地形方面的特征.
，突出北美洲地形对北美洲的气候的影响。
，美洲内部的经济发展水平是不平衡的以及部分美洲国家的重要经济部门。
课标要求和教学目标
课标要求： 1运用地图和有关资料归纳出美洲
重点：让学生掌握南北美洲各异的自然环境
难点 ： 北美洲地形对气候的影响
确定依据依据课标要求︰1运用地图和有关资料归纳出美洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。 2 通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。及学生学情，因此将南北美洲各异的自然环境
作为学习重点，北美洲地形对气候的影响作为学习难点
教学重难点及确定依据
教学重难点及确定依据
学情分析
学生通过亚洲和欧洲和非洲的学习，初步掌握了区域地理的学习方法和技能，能够运用比较法、综合法等方法对地理问题进行分析，并作出判断。鉴于此，本节设计的重点在于让学生在面对新环境、探究新问题的过程中，进一步运用所学知识和方法，提升认识和解决地理问题的多种能力。
学情分析学生通过亚洲和欧洲和非洲的学习，初步掌握了区域地理的
教法学法
1读图分析法：利用所给的地图分析，总结，培养学生的观察能力及归纳能力。
2对比分析法
3多媒体辅助教学法
4讲练结合法
教法学法1读图分析法：利用所给的地图分析，总结，培养学生的观
大致按三环节教学流程，即新课导入----展示交流----精讲点拨---拓展延伸---系统总结---课堂检测进行。
总体设计思路
总体设计思路
新课导入﹙复习导入﹚
新课导入﹙复习导入﹚
美洲的位置
●纬度位置
海陆位置
●重要的分界线
中美地峡
白令海峡
巴拿马运河
西印度群岛
亚
洲
北
美
洲
南
美
洲
南极洲
太
平
洋
大
西
洋
白令海峡
巴拿马运河
北极圈
北回归线
南回归线
赤道
指图说出美洲的纬度和海陆位置
美洲的位置●纬度位置●重要的分界线中美地峡白令海峡巴拿马运河
展示交流
问题
阅读课本“移民与经济”一框教材，了解美洲的居民组成，经济发展状况及居民状况
1 和 是发达的资本主义国家，经济实力强； 墨西哥等拉丁美洲国家是 国家，墨西哥形成了自己的石油工业体系，成为主要的石油出口国之一； 是南美洲最大的发展中国家，工农业发达； 是重要的小麦出口国，牛肉和羊毛等畜产品远销世界 南美洲的出口产品主要是 产品，矿产主要有：铁、铜、铝土矿；经济作物有： 等，粮食作物大多不能满足本国需要。 ）
2、美洲的居民：
拉丁美洲由于人种复杂，被称为“ ”，以 人种为主。北美洲以 人种为主，有色人种主要是 人种。
学生小组内交流上述问题，并选派代表回答问题，在此基础上，教师依次在大屏幕上出示与上述问题相关的资料，引导学生得出正确结论，加深对上述问题的认识理解。
展示交流问题 学生小组内交流上述问题，并选派代表回答问题，在