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陈太丘与友期-ppt课件.ppt

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陈太丘与友期-ppt课件.ppt

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自古以来,出现过许许多多聪颖
机智的少年儿童。你们知道哪些关于
机智儿童的故事呢?
自古英雄出少年: 自古以来,出现过许许多多聪颖
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、积累文言词语,理解课文基本内容。
3、学习古人的美德。
我们的任务
1、正确、流利、有感情的朗读课文。我们的任务
读通课文
字音、停顿和节奏
读通课文字音、停顿和节奏
读懂故事
读懂故事
读懂故事读懂故事
温馨提示:文言文翻译方法
留:人名,地名,物名,职称等,可照录不翻译。
补:在翻译文言文时应补出省略成分。
换:用现代汉语去替换文言词语。
(通假字,古今异义字,一词多义,把古代单音节词换成双音节词等等)
:结合注释了解文意
谢太傅
(谢道韫 )即公大兄无奕女
惠:通“慧” 。
儿女
温馨提示::结合注释了解文意谢太傅
文言文知识积累
通假字:
尊君在不 “不”通”否”
古今异义:
古:
今:
古:
今:
古:
今:
古:
今:
约定
去,离开
日期
前去,前往

引用
回头看
照顾或顾客
文言文知识积累通假字:尊君在不 “不”通”否”古今异义
区别加红色的文言字词:
3、君与家君期日中
(对人称自己的父亲)
1、尊君在不 
(对别人父亲的尊称)
2、待君久不至
(“您”,有礼貌地称呼对方)
文言文知识积累
区别加红色的文言字词:3、君与家君期日中(对人称自己的父亲)
你能用自己的话讲讲这个故事吗?
2、复述故事
你能用自己的话讲讲这个故事吗?2、复述故事
合作探究
1、读出人物对话的语气、语调 及感情。
2、可适当的补充动作、神态,可借用道具,加入手势等。
课本剧表演
合作探究1、读出人物对话的语气、语调 及感情。课本剧表演