文档介绍：小学《空中英语课堂》实施建议
长阳研训中心邓守梅
初步认识《空中英语课堂》
《空中课堂》词汇教学示例
《空中课堂》对话教学示例
小学《空中英语课堂》的背景
促进教育公平:共享优质资源,提高教学水平。
农村中小学现代远程教育工程
五大资源之一的重点资源。
意义
湖北省小学英语教学的现状
师资
条件
对策
统一教材,强力推动小学英语课程的开设
成立小学《空中英语课堂》节目组
开展大规模的教师培训
培训要点:讲清教材
PEP教材编写思路: 本套教材编写思路话题-功能-结构-任务:以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务
遵循认知规律
understanding
Learning
Using
presentation
practice
production
各单元的具体内容
次序
页码
教学内容
活动形式
蝴蝶页
1-2页
会话、词汇
主情景图
A 部分
第3页
对话
Let’s talk, Let’s play
第4页
词汇
Let’s learn, Let’s do
第5页
检测、歌曲
Let’s make, Let’s sing
B部分
第6页
对话
Let’s talk, Let’s play
第7页
词汇
Let’s learn, Let’s do
第8页
检测、歌谣
Let’s check, Let’s chant
C部分
第9页
故事
Story time
第10页
文化、歌曲
Culture, Let’s sing
大量输入、适量输出
Let’s learn Let’s talk
Read and write
输入板块 Let’s chant Let’s sing
Let’s do Let’s play
Story time Good to know
输出板块 Let’s learn Let’s talk
C
本套教材是按话题,以单元编写,采用大课型设计,各单元知识在ABC 三部分循环,滚动式递进,它的优势在于能够降低教学难度,减轻教学负担,有利于知识的记忆与积累, 而且能够增加教学的灵活度,体现分层次教学。
掌握
扩展
(不作要求掌握)
B
A
《空中英语课堂》的结构(一)
步骤
目的
形式
Warm-up
(热身活动)
营造气氛
复习铺垫
引入新课
歌曲、歌谣、TPR活动
游戏、对话
自由交谈…
Presentation
(新知呈现)
感知、理解、
识记新的教学内容
看图或课件听力理解活动
带着问题观看课件、VCD活动
玩偶表演活动
画简笔画,看图讲故事活动
设置情景师生对话活动
Practice
(趣味操练)
模仿、记忆、
巩固新语言
机械操练:
游戏、歌谣、看图替换操练等
交际运用新语言
意义操练:
有信息差的交际活动或游戏
Let’s check
(教学反馈)
检测学生
学习效果
听听圈圈、听听标标、听听画画、听听连连、找找说说等
Wrap-up
(复习总结)
总结学习内容,
布置课堂延伸活动
教师总结,字幕提示
《空中英语课堂》结构(二)
界面
内容
作用
上期回顾
Review
上节课新授知识的视频
承上启下
教学示例
Sample class
一节完整的教学视频,含有子菜单。
《空中英语课堂》教学的主要资源。
教学资源
Teaching recourses
课例中视频内容的分解,不包括复习和小结,或相关资源。
方便教师自主选择使用教学资源。
下期预告
Preview
以文字的形式通知下期学习的内容。
让教师和学生做好教学准备。