文档介绍：小学英语知识树
外研版(三起)第四册
教材研说
编写体例、
特点
建议
课程资源的
开发与利用
评价建议
知识立
体整合
教材
教学建议
课标
内容标准
内容结构
课程目标
六年级结束时
九年结束时
普通高中毕业
听做、说唱、读写、玩演、视听
能根据指令做游戏
动作、事情,能做
角色扮演,唱教材
歌谣。
多听、多看、
多说、主动请教。
对外国文化
习俗感兴趣。
能书写字母
和单词,
能交流简单
的个人信息,
表达简单的
情感和感觉。
对英语有好奇心,喜
欢听他人人说英语。
一级
二级
三级
四级
五级
六级
七级
八级
九级
语言
知识
语言
技能
学习
策略
情感
态度
文化
意识
阶段目标
三四年级结束时
简单交流
正确运用新单词
7个Practise活动
2个制作
6个自我评价活动
能力体系
12组会话
122个单词
26个字母
6个中西方
文化知识
6个小故事
8首歌曲
8首歌谣
知识体系
敢于开口,乐
于与他人交流
培养学生热爱生活,
积极向上的思想
了解异国文化
增强世界意识
培养爱国精神
情感体系
外研社四年级英语下册知识树
教材的内容结构
学会使用was,were对过去的状态进行描述。用过去时表示发生过的动作
动词的规则变化。Did…?句型
对人物进行介绍和描述人的特征
能描述一座城市或一处景物。
能自由描述。
Module 1
Module 2
Module 3
Module 4
Module 5
Module
比较和描述两个人的差异,
比较和描述两个事物。
巩固学过的过去式知识要点。
Module 8
Module 9
Module 10
运用Be going to句型制定一周计划。
运用will来
描述将来可
能要发生
的事情。
教材特点
突出兴趣激发
强调语言运用
实现整体设计
滚动复现
呈现新知
重视双向交流
整体
系统
教材特点
突出兴趣激发
强调语言运用
实现整体设计
滚动复现
呈现新知
重视双向交流
任务型活动
全身动作反映法
教材特点
突出兴趣激发
强调语言运用
实现整体设计
滚动复现
呈现新知
重视双向交流
内容话题
表现形式