精品课件 在太空中理家.ppt

文档介绍：在太空中理家
杰瑞·M·利宁杰
“神舟六号”载人飞船成功发射
根据文中的内容,“理家”的含义是什么?
你从本文的阅读中了解了哪些太空方面的知识?
整体感知
1、作者从哪些方面叙述他在太空中理家?
2、在太空中生活与地球上有什么不同?
3、同学们设想一下,太空生活是什么感觉呢?
4、作者是怎样面对太空生活中的困难的?体现了他身上怎样的精神?
5、其实宇航员不仅坦然面对困难,而且善于从困难中寻求乐趣,找出体现太空生活乐趣的语句?又体现了作者什么样的精神?
6、刚才我们讨论在太空生活的几个片断,联系开头、结尾,思考全文结构特点?
课堂小结
吃食
跑步
长高
穿衣
洗漱
睡眠
分说
总说自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。
总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。
在太空中理家
冒险精神
探索精神
奉献精神
牺牲精神
无畏精神
乐观精神
感悟“宇航员精神”
请以“宇航员精神”为话题,发表感想。
结合课文,拓展科学知识。
文章不仅将我们带入了崇高的精神世界,也将我们引入到丰富的知识殿堂,结合文章有关的事理解说,谈谈你们学到了哪些科学知识?
如:太空无地心引力,无压力,容易失重,吃流质,肌肉缺乏锻炼,容易骨质疏松,肌肉萎缩
交流讨论
1、读了本文,你一定深有感触。请结合本节课所学内容,就某一点谈谈认识。 
2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜,其实古今中外,为了人类科学知识的发展,无数科学家克服令人难以置信的困难,创造出辉煌,你能列举一些人物,你又得到什么启发?
点拨:我国“神舟六号”宇宙飞船将于2005年升入太空,探索月球,这个消息振奋人心,激发我们征服宇宙,为国争光的热情。
拓展探究:

收集资料,用100字写出你眼中的科学世界。