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科学实验室工作总结
海孜中心小学 实验室
6月
科学实验室工作总结
我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，努力以原则实验室来严格规定。实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。工作获得了一定的成绩，也存在这某些问题以及需要改善的构想，为将工作做的更加好，特分以下五个方面来总结。
一、实验教学开展状况
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课。同时，在实验中，教师重视发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程原则的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻贯彻素质教育，重视在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了实验计划、程安排表，组织成立了科学备课组，组织开展活动计划，对实验教学的目的、规定进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充足运用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充足的状况，我们采用了多种防止方法：首先激励学生提前预习，做好准备工作。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领略贯穿，每七天进行课标学习，畅通观点，交流科学教学及实验办法。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面
1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学。
2、充足运用教学资源，带领学生自己动手制作实验器材。本着勤俭节省的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节省开支。
五、存在问题及改善方法
1、现在，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力尚有待于进一步提高。在平时的教育教学中要重视抓住多种机会提高本身的能力和素养。
2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程原则的学习，开放思想。
总之我们相信，只要在教学实践不停寻找科学的办法，全部难题将不会永远是难题
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