文档介绍：第一节:细菌和真菌在自然界中的作用教学设计
本教学设计是:新人教版初中生物学八年级上册第五单元第五章第一节:细菌和真菌在自然界中的作用一课时的教学设计。我是按照盘锦教学模式并结合培养学生良好的学习习惯,通过表格形式设计的。(注:按照自己的教学设计进行了课堂教学,故本教学设计中标注了具体上课时间、上课班级及教后记等)
时间
讲授者
赵秀云
课题
第一节:细菌和真菌在自然界中的作用
班级
八年四班
教学目标
;
,体验从正反两个方面辩证地看问题。
教学重点
细菌和真菌在物质循环中的作用。
教学难点
细菌和真菌与动植物共生的关系。
教学方法
三段六步为主
教具
多媒体课件、实物等
教学步骤
教学内容
师生活动
设计意图
用时
组织教学
课前教师放首歌曲、
师生相互问候
增加师生间的情感等
课前演讲
(要求是生物方面的,有一定科学性和趣味性,时间约1分钟左右)
学生演讲
培养演讲习惯和学习生物的兴趣
导课
1. :组成生态系统的生物部分有哪些成员?各充当什么角色?
教师用课件展示,学生回答
预习习惯
创设情境
3ˊ
定向示标
;
,体验从正反两个方面辩证地看问题。
教师用课件展示,学生朗读
明确目标
读的习惯
1ˊ
自学指导与参考
阅读教材P66—P69页,注意:一定要结合图片来思考和理解下列几道题(时间为5分钟):
;
;
?
?(感兴趣的同学思考)
教师用课件展示,学生阅读
明确自学的时间、自学内容等要求
1ˊ
自学督察
本课内容
老师巡视、指导、了解学情;
学生自学、圈画重点、讨论等
培养学生自学的习惯
5ˊ
导学释疑
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
二、引起动植物和人患病
:
:
动动脑:
三、与动植物共生
:
学生回答
记忆
观看、思考
回答问题
学生当一把老师讲解
教师出示几个问题
学生回答
教师展示几幅图片、
讲解
学生观看、听讲
教师用课件展示
学生举例说明
一分钟记忆
记忆习惯
创设情景、
使学生的认识由浅入深
直观
理论联系实际
运用所学的知识解决问题的能力
明确细菌和真菌对人类也有益
记忆习惯
14ˊ