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过危机,并掌握有效的危机应对策略。、自杀或攻击行为等过激行为。,做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。,为学生成长营造健康氛围,努力提高学生的心理健康水平,优化心理品质。二、;;;。三、组织指挥体系1、领导机构(校处理突发事件工作领导小组)组长:副组长:2、心理危机干预救援小组班主任、心理老师、校医、校保安人员、司机、全体教师等。四、心理危机干预工作分工:。、通知家长、稳定班级。、干预,避免极端心理行为。。。。。。五、干预对象心理危机干预的对象是我校在读的存在心理或行为异常的学生。具体包括:1、重大心理危机事件(Ⅰ级)发生自杀或自杀未遂事件;精神病人处于急性发作期;自伤或伤人行为正在发生。2、较大心理危机事件(Ⅱ级)(1)生活学习中遭遇突然打击,如家庭发生重大变故(亲人死亡;父母的离异;家庭暴力等)、遭遇性危机(性伤害;性暴力;意外怀孕等)、受到意外刺激(自然10页共13页