文档介绍：第九章网络安全
第一节典型案例
第二节网络活动中可能造成的伤害
第三节正确发挥校园网络对学****的激励作用
第一节典型案例
案例一:侵犯个人隐私
现年20岁的美国某学院华裔学生张某2006年7月涉嫌诱拐两名女生,且通过网上散播其***照。此事败露后,张某被捕,且被控多项罪名,包括“身份盗窃,欺诈,强迫他人和盗窃”等,不过,法官当时准他以2500美元保外。
然而,当纽约市警察局计算机犯罪调查科在对被告的计算机及光盘里作进一步调查后发现,还有其它百名受害者,而纽约重案组进一步的介入则发现,被告涉嫌诱拐来自23所不同学校的204名女生,警方所知的受害者中100人来自被告就读的学院。
张某惯常使用的手法是通过目前极受欢迎的网站,入侵受害人的计算机,登录对方的私人网页,获得他人背景资料后,便以受害人的身份联络她的朋友,并以各种借口,先要求对方传给他一些个人照片,继以进一步要求对方的比基尼或内衣照,最后则要求更大胆的***照,如果对方不从,张某则会把先前到手的普通照片偷龙转凤合成为裸照,威迫对方就范,否则就把合成的裸照通过互联网散播。
点评:本案例中,张某将录像资料放在网络上传播,给当事人带来了极大的伤害,造成了严重后果,属于侵犯个人隐私。
案例二:网络成瘾
成都某高校一大学生沉迷网络游戏,其每日作息时间安排如下:13:00起床吃午饭;14:00去网吧玩网络游戏;18:00晚饭在网吧叫外卖;晚上,通宵玩网络游戏;第二天早上9:00回宿舍休息……这位大学生把所有的空余时间都拿来打游戏,同学间的聚会和活动都拒绝参加。两个月以后,他发现自己思维方式跟不上同学的节奏,脑子里所想的全是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏的规则来思考,开始不适应现实生活,陷入深深的焦虑之中。
点评:大学四年是十分宝贵的求学黄金期,如果一味地打游戏,不仅消耗了大量的时间、精力和金钱,而且游戏中的一些不良因素会影响青少年的思维和观点,从而造成恶果。适当的网络游戏可以加强思维活跃度,但是过犹不及,要注重把握好玩游戏的度,要把更多的课余时间花在从事社交活动以及学****当中。
案例三:网恋陷阱
江苏某女大学生小雪在网上认识并爱上了一位毕某的男子。在毕某邀请下,她多次去哈尔滨跟“心上人”约会并同居。一次约会中,毕某得知小雪的家境很好,父母准备送她出国深造,觉得送到嘴里的“肥肉”哪能轻易放掉。就在小雪出国前夕,毕某再次将她约到自己住处,实施了他的敲诈计划,在没有达到目的的情况下,竟与同伙将小雪掐死。
案例四:求职陷阱
大学生史某,在一招聘网站上看到沿海某省重点高中在招教师,于是填写自己的资料,几天后她接到对方发来的一份表格(包括账户号、工作经历、学****背景、联系方式等个人信息),要求她详细填写。史某以为是对方对自己感兴趣,于是就按照要求全部填写。结果一周后,史某一家频繁收到一些莫名其妙的短信和邮件,还有打电话推销东西的。原来是非法网站以招聘为幌子,骗取网民的详细资料后出售给需要的人来牟利。
点评:面对竞争如此激烈的就业环境,作为求职者谁都不想放过待遇优厚的求职机会,但是面对鱼目混珠的求职市场,对于轻而易举的职位诱惑以及唾手可得的高薪机遇,还是应该小心翼翼为好。除此之外,在网络求职过程中,还应注意防范一些网站收集和盗取个人信息后出售牟利,使得求职者不但没有找到工作,还因此赔上时间、精力和金钱。