文档介绍：实践基地活动总结
护国镇双才小学
2014年劳动实践基地活动总结
一、指导思想
在新课程理念的指导下,我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立。只有全面地观点去进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。为了做好本校学生的素质教育,提高其综合实践应用能力。我们学校联系实际情况组织学生开展了劳动实践基地活动。
二、组织管理及实施
为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会。
1、加强管理,我们成立了双才小学劳动综合实践基地工作领导小组。统一组织学生劳动实践的各项工作。
2、制定方案,期初制定了护国镇双才小学学生综合实践活动设施方案。按照方案有计划、有步骤的开展劳动实践工作。
3、保障安全,我们活动开展前就制定了相应的安全工作预案并组织学****保证在遇到突发事情时能有条不紊的开展各项工作。
4、加强教育,对参与活动的教师、学生进行相关知识培训和宣传。保证在活动中的每一个参与者都有事做、有收获。
5、加强联系,学校充分的与基地的主人联系,为学生设计更为合理的实践活动。使学生在活动中有更大的收获。
三、收获和成果
在本年的活动开展中,我们参与活动的师生虽然付出一些汗水,但也有许多的收获:
1、在师生的共同劳动中增进的师生、生生间的感情,使师生、生生间的关系更加融洽。有许多平时成绩不是很好而内向的孩子,通过这样的活动充分找到自信,更愿意融入到学****生活中去了。
2、快乐生活,享受生活。农活虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是除去杂草,保护茶苗,看着劳动成果茁壮成长,使师生更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。
3、消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的想法烟消云散。
4、在开展活动以来,孩子们的组织合作观念更加明确了。在参与活动过程中对于教师及班干部的招呼更加重视了。
5、孩子们的安全意识也有所提高,在每一次去开展活动时都要走过一段公路。
6、孩子们在公路上行走的过程中,通过教师的现场宣传教育,对公路安全等方面的意识都有一定的提高。
四、存在问题
在所开展的劳动综合实践活动中,我们所组织的活动形式过于单
一、活动开展的面不够宽。在接下来的活动开展中我们应该做到增加
活动形式,并且让更多的教师、学生都参与到我们的活动中来。

护国镇双才小学
篇二:2013年学生素质教育基地实践活动总结
2013年学生素质教育基地实践活动总结
明山区实验小学
2013年9月
2013年学生素质教育基地实践活动总结
2013年9月22日至26日,我校学校五、六年组(15个班)700余名学生分两批来到本溪市素质教育基地进行了为期5天的素质教育实践活动。
学校大队部对活动进行了精心的安排,专门召开了领导班子会,研究部署安排此项工作,制定了详细的安全预案,共安排领导11名,班主任15名, 科任教师15名、两名校医负责学生的管理工作,又专门召开了相关人员会议,安排部署此项工作,确保活动顺利进行。现将此次活动总结如下:
一、加强安全管理,确保师生平安。
1、班主任老师按照学校要求对本班学生进行了安全教育,向学生讲清楚基地的作息时间及日常行为规范要求等注意事项,保证了学生安全活动。
2、出发前,班主任和副班主任老师组织好本班学生的秩序,按顺序有秩序的上车,安排好学生的座位,并负责学生在车上的秩序及安全,认真点清本班学生的人数,核对学生人数无误准确后,报告负责人,学校统一安排出发。
3、到达基地后,班主任及副班主任老师组织好本班学生有秩序的下车,下车后以班为单位按顺序站好排,清点人数,并上报负责人。然后按学校的统一要求,对本班学生的住宿进行安排。准确掌握每个寝室的学生数及每个铺位对应的学生。每晚就寝前对本班学生寝室人数进行清点核对,把核对的结果上报负责人。
4、班主任老师准确无误的掌握本班每一名学生与家长的联系(宅
电、手机)电话,特殊情况及时与家长取得联系并快速应对处理。
5、所有领导教师在基地期间没有擅自脱离岗位的现象。
6、外出活动时,班主任和副班主任老师认真组织好本班学生,到达目的地后以班为单位按顺序活动,活动时班主任在班级排的前面,副班主任在班级排的后面,负责学生的秩序及交通安全,不允许学生出排、掉队,不允许学生单独活动。负责教师组织好学生的秩序,预防拥挤和踩踏事故发生。出发前清点本班学生人数,核对无误后上报负责人,统一返回基地。
7、在基地参加拓展训练、创新教育、环保教育等综合实践活动课时,班主任和副班主任老