文档介绍：《阿长与山海经》学案设计
学****目标:(明确目标,就明确了方向)
1、整体感知,了解课文内容。
2、理解少年鲁迅对阿长态度的变化,揣摩作者所寄寓的思想感情。认识阿长的品格风貌
3、学****本文围绕中心选择材料,记叙有详有略的写法。
学法指导:(温****提示,希望能给你启发,并能举一反三)
  1、自读课文,①边读边给生字、生词作记号。②给段落标上序号。③用符号标出作品中的主要人物。④了解文章的大致内容:人物、思路、所写的事情等。 2、借助工具书解决生字词。 3、小组交流,解决疑难问题。
导学设计:(靠自己,解决力所能及的问题。)
一、作者简介(第一课时我们已经了解了作者,谁来给大家简单介绍一下作者啊?),你能写出他的两句名言吗?
二、识记字词(给加横线的字注音)
骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮
三、研读课文
,内容较多,但都围绕着中心人物——阿长来写的。请同学们思考一个问题:阿长是不是她的真名?
,对她有了基本的认识之后,作者又写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活****惯?由此可看出长妈妈什么样的性格特点?
“我”所不耐烦的规矩?从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点?
“特别的敬意”?
,最让“我”对她产生敬意的是什么呢?
拓展延伸:(完成下面的问题,相信你对本课已经有所理解了。)
1、当阿长问《山海经》是怎么一回事时,我是怎样想的?表现了“我”什么心理?
2、.阿长把《山海经》买回时,“我”有什么反应?体现了怎样的心情?
3、文章围绕阿长写了那些事情?表现了阿长怎样的性格?“我”的感情变化如何?请你完成下表。
事
人物性格
我的感情变化
写作手法
知识理解:(沙里淘金,这是真正的知识,希望你好好理解哦!)
本文在记叙事件时,哪些事情记叙的比较详细?哪些事件记叙的比较简略?仔细研读课文,并思考为什么。
教师:马瑞临
日期:2010-9-12