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摘要
本文是基于OBE（以学习者为中心的教学）理念，对“jQuery编程技术”课程进行实践研究的论文。通过混合式教学实践，促进学生的主动学习和自我评价，提高学习效果和学生满意度。本文首先介绍了OBE理念的理论基础和教学模式，然后阐述了混合式教学的概念和实践方法，最后通过对“jQuery编程技术”课程的实践研究，分析了混合式教学的特点和学习效果。
关键词：OBE理念；混合式教学；jQuery编程技术；主动学习；自我评价；学习效果
1. 引言
以学习者为中心的教学（OBE）理念是一种新型的教学模式，它以学生的学习需求和兴趣为出发点，注重学生的主动参与和自主学习，促进学生的全面发展和价值实现。OBE理念已经在全球范围内得到广泛的应用，在高等教育中也是一种受欢迎的教学模式。
混合式教学是一种融合传统教学和网络教学的教学模式，它通过引入新型的学习资源和教学手段，提高学生的学习效果和教学质量。混合式教学可以使学生在任何时间、任何地点、任何设备上进行学习，满足学生个性化学习的需求。
本文以“jQuery编程技术”课程为例，探讨基于OBE理念的混合式教学实践，旨在提高学生的主动学习和自我评价，促进学习效果和学生满意度的提升。
2. OBE理念
以学习者为中心的教学（OBE）理念是一种以学生为主体，强调学生参与、学生掌握和学生价值实现的教学模式。OBE理念的出现是因为传统教育模式过于注重教师的教学方式，导致学生的学习效果和学习兴趣都不尽如人意。OBE理念从学生的角度出发，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生成为学习的主体和实践的主导者。
OBE理念具有以下特点：
（1）以学生为中心，重视个性发展。OBE理念以学生的兴趣和需求为出发点，注重学生的个性化学习和拓展，鼓励学生学会自我管理和自我评价。
（2）注重执行力，追求绩效。OBE理念重视实际操作和价值实现，鼓励学生独立思考、自主实践和员工素质提升，引导学生形成自己的价值观和信念。
（3）强调参与，强化评价。OBE理念重视学生参与和自我评价，鼓励学生在学习过程中提出问题和交流思想，从而促进学生的学习效果和教学质量。
3. 混合式教学
混合式教学是一种融合传统教学和网络教学的教学模式，它将传统教学和网络教学有机地融合在一起，形成一种新型的教学方式。混合式教学可以通过引入新型的学习资源和教学手段，提高学生的学习效果和教学质量。
混合式教学具有以下特点：
（1）灵活性。混合式教学可以使学生在任何时间、任何地点、任何设备上进行学习，满足学生个性化学习的需求。
（2）互动性。混合式教学可以促进学生与教师之间的互动和交流，以及学生之间的互动和交流，从而增强学生的自主学习能力和合作精神。
（3）反思性。混合式教学可以促进学生对学习过程的反思和评价，帮助学生发现自己的不足之处，从而提高学习效果和学生满意度。
4. “jQuery编程技术”课程的实践研究
“jQuery编程技术”课程是一门注重实践能力和技术理解的课程。在传统教学模式下，学生往往无法真正从课堂上理解和掌握相应的编程技术，需要更多的实践和反思。为了提高学生的学习效果和教学质量，我们采用了基于OBE理念的混合式教学实践，通过引入新型的学习资源和教学手段，以满足学生的实践和反思需求。
具体实践方法如下：
（1）课堂教学。在课堂上，教师会引导学生理解和掌握相关的编程技术和案例。同时，教师会启发学生自主提出问题和解决问题，促进学生的主动学习和思考。
（2）课外实践。为了加强学生的实践能力和技术理解，我们在教学过程中引入了线上实践和线下实践，使学生能够在实际应用中发现和解决问题，促进学生的自主学习和思考。
（3）在线学习。在教学过程中，我们为学生提供了在线学习资源，包括在线测试和在线交流，使学生能够在任何时间、任何地点进行学习和交流，提高学生的学习效果和教学质量。
（4）自我评价。为了促进学生的学习效果和学习质量，我们为学生提供了自我评价机制，使学生能够意识到自身的不足之处，从而更好地发现和解决问题。
通过对“jQuery编程技术”课程的实践研究，我们发现基于OBE理念的混合式教学实践能够有效地促进学生的主动学习和自我评价，提高学生的学习效果和学生满意度。同时，混合式教学也有助于促进学生技术理解和实践能力的提升。
5. 结论
基于OBE理念的混合式教学实践，具有灵活性、互动性和反思性等多种特点，在高等教育中得到了广泛的应用。通过对“jQuery编程技术”课程的实践研究可以发现，混合式教学能够有效地促进学生的主动学习和自我评价，提高学习效果和学生满意度。因此，我们应该将混合式教学方法应用于更多的教学领域，满足学生个性化学。