文档介绍：中学班主任工作总结
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任工作的成效,直接关系到班级集体建设的成效,直接影响到学校教育、教学质量的提升。为了进一步加强班级工作管理,加速青年教师的成长,提高青年教师教育管理水平,体现人人都是德育工的理念;同时为了解决部分教师较少有机会承担班主任工作的矛盾,特制定我校副班主任工作管理条例。
一、任职对象。
副班主任的人选为余杭第二高级中学各年级担任学科教学的任课教师。
二、任职程序。
1、由政教处根据各年级授课情况和学校工作安排需要,确定副班主任岗位数(原则上每班配一名副班主任)。
2、由政教处上报校长室批准并向全校公布副班主任岗位数。
3、希望承担副班主任工作的教师,在每年的学校聘任意向书上表达工作意向。
4、由政教处和年级组根据本人意向确定副班主任的人选,必要时由政教处与年级组指定相应人选。
5、在年级组指导下由班主任与副班主任进行双向选择,确定任职班级。
6、政教处汇总各年级、各班的副班主任任职情况,报校长室审核予以确认。
7、根据教师任教年级和班级的变动情况,副班主任工作每学年作一次适当的调整。
三、工作职责。
1、副班主任对班级和班主任负责,协助班主任开展班级工作。
2、副班主任必须坚持做好以下工作:
①每周至少一次早操和晚就寝到岗检查。
②每周至少一次第四节自修课到岗检查。
③每周至少二次课间操到岗检查。
3、副班主任应积极主动的参加组织班集体活动。(如积极主动的协助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、读报课、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等)
4、副班主任应积极主动的承担导师