文档介绍：该【银行存款余额调节表的编制-说课设计课件 】是由【bai1968104】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【银行存款余额调节表的编制-说课设计课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《银行存款余额调节表的编制》 说课设计
《基础会计》
《银行存款余额调节表的编制》
1
教学设计
教材分析
任务目标
重点难点
学情分析
任务驱动
完成任务
交流探究
小组合作
提出任务
分解任务
评价任务
总结布置作业
说教材
说教法
说学法
说教学过程
讲授法
启发式
图示法
教学设计教材分析任务目标重点难点学情分析任务驱动完成任务交流
2
说 教 材
财产清查无论是在基础会计学习中，还是在会计工作中都具有承上启下的作用。相对于出纳岗位需求来说，编制银行存款余额调节表则是银行存款清查的关键。
教材分析
说 教 材 财产清查无论是在基础会计学习中，还是在
3
任
务
目
标
知识目标:①掌握银行存款余额调节表的编制
②知道未达账项的四种类型
能力目标:①培养学生适应出纳岗位需求的实
际操作能力
②培养学生的观察、分析能力
③培养学生解决实际问题的能力
思想目标:①结合分小组活动，培养学生团结
协作的精神
说 教 材
任知识目标:①掌握银行存款余额调节表的编制能力目标:①培养学
4
重 点 难 点
重点：学生学会编制银行存款余额调节表
难点：根据银行存款日记账和银行对账单
找出未达账项，并分析未达账项的
四种类型。
返回
说 教 材
重 点 难 点重点：学生学会编制银行存款余额调节表 返回说
5
任务驱动
法
演示法
启
发
法
图示法
讲授法
返回
说 教 法
教法设计
任务驱动演示法图示法讲授法 返回说 教 法教法设计
6
学情分析
本课的教学对象为中职国际贸易与会计专业一年级学生。学生基础知识不够扎实，学习兴趣不浓，理解能力较薄弱； 但他们拥有一定的感知能力，认知能力，对身边的事物容易产生好奇心。
说 学 法
学情分析 本课的教学对象为中职国际贸易与会计专业一年级学
7
学生
学生
老师
小组合作
知识
返回
说 学 法
交
流
探
索
交
探
流
索
学生学生老师小组合作知识 返回说 学 法交流探索交探流索
8
提出任务
分解任务
完成任务
返回
评价任务
总结
布置作业
说教 学 过 程
提出任务分解任务完成任务 返回评价任务总结说教 学 过 程
9
（1）提出任务（3分钟）
教师以企业到银行领取银行对账单这一常见的具体工作为例，给学生明确具体任务：出纳员领取银行对账单所进行的相应操作。
返回
（1）提出任务（3分钟） 返回
10