文档介绍：金龙小学“德育机构”管理办公室
组织机构
组长:姚军平
副组长:金苏锋
成员:黄显利郭振中张海东张敏
罗鹏飞段利张彩艳
学校德育基地活动制度
一、每学期一次到德育教育基地活动。
二、时间、地点、活动内容
1、组织部分学生到革命烈士陵园进行扫墓活动。
2、组织部分学生参加村级环保宣传和实践活动。
3、组织部分学生到敬老院义务劳动、体验照顾老人。
4、组织学生观看有教育意义的影片1-2部。
三、组织安排
1、德育工作领导学习小组组织安排,德育处落实并具体组织。
2、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系,与各基地领导协商后,定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动,使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、各基地定期活动的情况应预先制定好活动的方案,并及时作好记载,有不尽人意之处进行调整和改进。
4、德育基地活动要有专人负责,活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作,要求他们保持团员的良好形象,注意文明礼貌,不怕苦不怕累,体现我校良好的学风、校风。
5、德育基地活动时要有秩序要服从基地工作人中安排,不得拥挤,不得大声喧哗。
6、爱护德育基地的各种物品,不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
7、在活动后要求学生写好活动后的感受和体验。各基地的负责人要做好台账资料的收集和管理工作。
金龙小学课堂改革成效明显
该校课堂改革依据素质教育理念和新课程改革要求,结合学校教师和学生实际,对课堂结构进行了重组,创建了“周目标导航——前置性学习——栏目教学——话题教学”自主学习的课堂教学模式,使课堂教学的功能发生革命性的变化。
金龙小学校纪校风整治工作的情况总结
按照上级有关部门的部署,我校组织教师学习了省、市、区有关校园文件精神,对本校的安全工作进行全面的排除清理。
我们的具体做法:
(一)成立学校安全领导小组。领导小组加强校园安全工作的管理力度,发放告家长书,建立了社会、学校、家庭的三级教育网络,确保家校联系,同时,学校要求值日行政和值日教师加强值班制度,做好学生上、放学的看护工作,确保学生欢欢喜喜上学来,平平安安回家去。
(二)学校安全领导小组在村委、派出所的协助下,加强学校校园的管理,实行学校上班时间大门上锁,杜绝社会一些闲杂人员进入校园寻机闹事,确保学校校园平安和谐。构建和谐校园。
(三)学校开展
“校风校纪”的整治工作。(1)抓好学生的养成教育、安全教育、和法制教育。利用旗下讲话、班会课、活动课等组织学生学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,要求学生对照《守则》和《规范》、学校的管理制度等,争做一个仪表端庄、尊师守纪、勤奋好学、文明守信的好学生。形成良好的学风、校风。(2)加强师德教育。组织教师学习《教师法》、《教育法》和《义务教育法》。要求老师对照《规范》和《汕尾市人民教师的十项基本要求》,严格要求自己,为人师教书育人表,无私奉献。争做一个为人师表、遵纪守法、乐教精教、团结共事的良好教风。
我们相信:有上级党政的大力重视、有我们全体师生的共同努力,我们将会创建一个和谐平安校园,良好的校风、教风、学风一定能实行。
金龙小学
素质教育实施方案
为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》和陕西省人民政府办公厅《关于规范中小学规范办学行推进素质教育的意见》(陕政办发〔2009〕126号)等相关规定要求,结合我校实际,为进一步加强我校管理,规范办学行为,特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,牢固树立“一切为了学生全面发展,一切为了教师专业发展,一切为了学校和谐发展”的办学理念,立足我校教育发展的实际,继续大力推行素质教育,与时俱进,开拓创新,整体提升教育水平、教学质量和办学效益,构建和谐校园。
二、目标任务
1、坚持以人为本,实现人本管理。学校办学水平的高低,关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
2、全面提高质量,争创特色。德育为首,五育并举,结合校情,千方百计提高教育质量。向管理要质量,向科研要效率。
3、严格执行《计划》,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。
4、抓好安全、卫生工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任书,加强教育,提高学生自防、自护的意识和能力,杜绝一切不安全事故。依法治校,依法办学,加强自律,切实抓好行风建设,把学校办成群众满意的教育。
三、方法与措施
(一)、加强领导,健全机制。成立以校长为组长,副校长为成员的小学素质教育领导小组。建立自我评估制度