文档介绍：尊敬的各位家长:
欢迎您的到来!
中心小学一(2)班
衷心的感谢!
尊敬的各位家长:你们好!
首先请允许我代表我们学校及老师,对各位家长在百忙之中能来参加我们的家长会,表示最真诚的感谢和最热烈的欢迎,能来学校参加我们的家长会,说明各位家长朋友们对学校教育和孩子教育非常的重视。
孩子的成长——
让我们共同关注
一(2)班主任邱长明
家长会内容:
1、向家长汇报学生在校情况
2、透过成绩分析问题
4、通过家长会给家长提点建议
透过成绩看问题
1、学习态度是否端正
2、学习方法是否恰当
3、学习时间是否有保障
4、学习效率是否高效
我知道,现在每个人生活都很忙碌,忙挣钱,忙娱乐,虽然忙得顾不上问自己孩子的学习怎么样,但是我知道,家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识,能有更大的收获。我们教师也希望尽最大的能力来提高每个孩子的成绩,使他们取得更大的进步,取得理想的成绩。然而学校教育并不能替代家庭教育,学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中摆正自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和质量基础是在家庭中奠定的,人的智力和质量是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?很关键的一部分因素在于孩子的学习态度及家庭教育。
不好的学习习惯:
1、不会听课,只听热闹,听不出重点;只人云亦云,没有深入思考。
2、上课状态不兴奋,不积极主动思考,不爱回答问题。
3、上课低头,走神,跑题。
4、自以为听懂,沾沾自喜,不再认真听讲。
4、对待作业:有些学生作业马虎,作业出差错多,选择题乱猜;老师讲评过的题没有及时订正的习惯,改错本没有很好地利用,导致已做过的练习屡做屡错。
5、对学习中的疑虑没有及时解决:问题一拖再拖,问题越积越多,直至后来无法面对。
6、课后:没有及时复习,导致知识得不到巩固。
效率产生差距
1、在学校里,一些学生自觉性比较差,没有充分利用课余时间学习。
2、放学之后,有的学生很晚才进入学习状态。做完作业后不会复习或预习。学习比较被动。
3、周末、假期时间过于放松。一上学即出现“星期一综合症”。