文档介绍：三年级数学论文:如何培养三年级学生数学课认真听讲的好****惯-小学数学论文
三年级数学论文:如何培养三年级学生数学课认真听讲的好****惯
小学是学生奠定知识基础的关键时期,而三年级是学生小学阶段承上启下的发展阶。教师在进行数学知识教学的过程中,要培养学生课堂认真听讲的好****惯,帮助学生取得更多收获的同时加速其在数学世界中的发展进程。
小学数学认真听讲好****惯数学是一门灵活多变的学科,教师在课堂上积极的培养学生认真听讲的****惯,对其自主参与知识探究,完善自身数学学****状态有积极的影响。
一、多元数学引导,打造趣味数学课堂
三年级的学生内心发展较为幼稚,想要培养其认真听讲的好****惯,教师要从激发学生知识探究热情,让其感受到更多数学学****的乐趣,从而为三年级数学课堂发展打下坚实的基础。首先,教师要搭建和学生之间的友谊,把传统课堂传授知识的过程转变成学着和学生做朋友的时间,促使学生心中可以对教师产生更多的亲切感,使得学生自主式的参与到知识的学****当中。并且教师要把自身注意力从课堂纪律的管理转到引导学生进行知识的学****用真诚的眼神鼓励学生参与知识的学****当中,用对数学探究的热情感染学生,激发出学生对陌生知识的探究欲望,在课堂提问的时候积极的引导,学生回答正确时进行赞扬,而错误的时候对学生的思维方式进行详细的了解,针对性的帮助学生找到数学学****过程中遇到的难题,在其心中树立起数学探究的自信。其次,三年级的学生对于生活中的事物充满探究的热情,教学的时候教师可以把这些生活事物导入到课堂当中,培养学生探究生活数学意识的同时加深其对知识点的印象。比如,在测量相关知识教学的时候,教师引導鼓励学生说出生活中看到的测量方式和方法,让其简单的阐述数据得来的过程。接着教师再结合学生说出的数据和学生一起探究不同长度或重量之间的差距,让生活中的事物为学生了解不同单位之间的差距,使得数学课堂可以取得事半功倍的效果。之后教师要鼓励学生在课余时间对课堂上说出的事物进行实际的测量,帮助学生趁热打铁扎实新的数学知识,为学生今后参与课堂知识的学****做出铺垫。另外,小学生喜欢观看多彩的事物,而传统的数学课堂中黑白一直占据着教学的主色调,无形中降低了学生参与知识探究的积极性,不利于培养学生自身认真听讲的好****惯。因此教师要为学生搭建多彩的数学课堂,刺激学生感官的同时让他们心中对知识学****产生新鲜感,从而让学生从心底接受数学知识,为其认真听讲的****惯的引导带来积极的影响。
二、拓展教学空间,创设情境数学课堂
生活化的引导可以在学生脑海中描绘出生活数学的学****模型,但是这些引导因学生思维意识模糊不能形成长时间的记忆,局限数学课堂的发展进程且不利于培养学生认真听讲的****惯。因此,教师的思维要跳出传统教学耳朵束缚,和学生一起到教室之外进行新知识的探究,为灵活数学的发展提供宽广的空间。比如,在时、分、秒教学的过程中,教师带领学生到操场上,让学生在一分钟时间内进行奔跑,使得学生在运动中了解数学知识,接着教师对学生奔跑的距离进行测量,复****测量知识的同时让他们知道自己一分钟的时间内可以做的事情。然后教师再让学生通过自己的联想说出一秒和一个小时可以做那些事情,通过实际的演练和脑海中的联想进行对比,让其发现时、分、秒之间的区别,让他们对新的知识点有一个更加深入的理解。室外拓展课堂可以满足学生思考所需的大脑供氧,让其思维处于时刻运转