文档介绍：莱教发〔2011]〕15 号
关于印发《莱芜市区域推进新教育实验工作的实施意见》的通知
各区教育局,高新区、雪野旅游区社会事务管理局,泰钢工业园,市直中小学,市教育局有关科室:
为进一步推进师德建设方式、学校管理方式、教育方式、教学方式和学习方式的转变,促进义务教育均衡发展,深入推进素质教育,办好人民满意的教育,市教育局研究决定全市区域推进新教育实验工作,现将《莱芜市区域推进新教育实验工作的实施意见》印发给你们,请根据本《实施意见》并结合各自实际,制定具体的实施办法,认真贯彻执行。
二〇一一年六月十六日
莱芜市区域推进新教育实验工作的
实施意见
为进一步深化《走近最理想的教育》学习讨论活动,积极推进师德建设方式、学校管理方式、教育方式、教学方式和学习方式的转变,促进义务教育均衡发展,深入推进素质教育,提升义务教育质量,办人民满意的教育,根据《新教育实验管理规程》,结合我市实际,制定本实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以新教育实验为载体,以让师生过一种幸福完整的教育生活为核心,以办人民满意的教育为目标,进一步增强广大教师对教育事业的认同感、责任感、使命感和自豪感,提升师德水平,转变教育理念,改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式和教育的科研范式,积极构建理想的班级、理想的学校、理想的教育,努力成就理想的教师、理想的校长和理想的家长,大力培养理想的学生,发展理想的教育,进一步开创全市教育工作的新局面。
二、目标任务
通过组织实施“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区”六大行动,实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式和教育的科研范式
”四大改变,推动教师专业发展、学生生命成长和学校学习型组织的构建,让师生过一种幸福完整的教育生活,深入推进素质教育,促进义务教育均衡发展,不断提升教育质量。
三、实施范围
全市义务教育阶段学校及有科研积极性、自愿参加实验的其他学校。
四、主要内容
(一)明确新教育的整体构架。新教育实验是以教师的专业发展为起点,以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区”等六大行动为途径,以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
(二)明确新教育的主要因素。新教育以“六大行动”、“三大课程”(儿童课程、教师专业发展、理想课堂)和“一月一事”等为主要因素,着力提高学校管理水平、打造有效课堂、缔造完美教室、提升生命质量。
(三)明确新教育推进方式。新教育实验主要实行实验区(区域行政集中管理的实验共同体)、实验学校、校际实验共同体(附近区域若干学校自发形成的共同体)、实验个体(教师个人)、实验教师共同体(若干位教师合作式的实验共同体)等五种推进形式,相互促进,相得益彰。
(四)明确实验学校的实验任务。实验学校要积极完成承担的新教育实验工作,积极申请子课题项目,积极参加新教育研究院安排的课题研讨和学术交流会,按时向课题管理中心提交课题研究进度工作报告。实验学校要认真积累实验数据,包括实验过程的记录、设计方案、有关资源、活动录像、师生作品和其他成果。自申请批复时起,各实验学校都要立即在“教育在线”网站“新教育实验区、校、个体”论坛建立实验专题帖或主题贴,接受新教育研究院实验研究与管理团队实验观察评定,并及时把实验进展的各种有价值的信息、资料,实验过程与效果情况发布在教育在线的专题贴上,有条件的学校应在“教育在线”上建立自己的新教育实验网站积极参与实验研讨和交流。实验学校要接受新教育研究院的实验和课题管理,接受新教育研究院的项目研究和培训团队的指导和培训。
五、工作进程
全市区域推进新教育实验分五个阶段进行。
第一阶段:思想准备阶段(2011年4月-5月)
在全市教育系统组织开展《走近最理想的教育》学习讨论活动,邀请新教育实验发起人朱永新教授到我市作专家报告,组织部分教育行政人员、校长和骨干教师到新教育实验区学习考察,赴淄博市临淄区、河南省焦作市参加“新教育实验开放周”活动,更新教育观念,了解新教育,认识新教育。
第二阶段:组织筹备阶段(2011年6月-8月)
1、制定、印发关于《莱芜市区域推进新教育实验工作的实施意见》和《实施方案》,成立莱芜市区域推进新教育实验工作领导小组及莱芜市新教育实验研究中心。
2、召开全市推进新教育实验动员大会,全面部署安排新教育实验工作。
3、先期确定实验学校小学35所、初中17所、实验骨干教师104名,组织新教育实验通识培训。采取“走出去”和“请进来”等方式,加强与新教育核心团队的联系,确保实验方向。邀请全国新教育实验骨干来我市作专场报告。
4、在班级、年级