文档介绍：幼儿园的家长工作、
安全工作
苏州工业园区未来城幼儿园:顾洁
提问:
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家长的本质
1、家长是最重要的人—经济上
(1)衣食父母。
(2)实现我们理想和追求的本质。
2、家长是需要帮助的人—教育上
(1)帮助他们看护好孩子,让他们放心的去工作。
(2)帮助他们教育好孩子,让孩子长大后成为社会的人才。
幼儿园和家长的关系:相辅相成、共同发展。
怎样做好家长工作?
家长工作--合作、沟通
沟通
人与人之间思想与感情的传递和反馈的过程,以达到思想一致和感情的通畅。
沟通的形式
家长晨间接待
家长离园交流
学期家长会(新生家长会)
半日活动开放(亲子活动)
电话交流
家庭访问(新生家访、平时家访)
家长约谈日
沟通的内容
案例分析:新学期到了,吴老师接手一个新小班,孩子们从家庭马上过渡到幼儿园,非常不适应,哭声不断。在教室前面不远处有一棵大树,后面经常会躲着一些“探头探脑”的家长。有的家长把孩子放在班里以后舍不得走,就躲在大树后面,甚至有家长听不得自家的孩子哭,会冲进教室安抚孩子,于是聪明的孩子明白了可以用哭声留住家长,哭得更大声。也有的孩子好不容易心情平静下来,无意间发现躲在大树后面或者窗户外面的家长,明白了原来家长没有走,他更加受不了了:为什么爸爸妈妈不上班也不带自己走?是不爱宝宝了吗……家长的种种做法使教师的安抚工作见效甚微。从某个角庋来说,孩子初入园适应集体生活难,与其说是由孩子的分离焦虑导致,不如说是由家长的分离焦虑导致的。家长的心态如果能够放松,相信会大大提高孩子的适应能力。
针对上述案例中的情况,教师应该怎样与家长进行沟通呢?
沟通的内容
提醒家长放松心态
教给家长具体的策略方法
(1)铺垫分离的心理经验
(2)带领孩子正视分离
(3)让孩子带上心爱的小物件到幼儿园
(4)避免消极心理暗示
鼓励家长相信孩子的适应能力