文档介绍：XX小学生家长育儿心得感悟
寒假一开始,老师就让家长都写一篇育儿心得,就像孩子对待寒假作业一样,我也把这件事给忘了,在老师的提醒下,这两天回顾思考一下,写了一下文字,也作为自己在这一学年的总结。
欣怡上完小学一个学期,老师让家长总结一下育儿心得,我读着自己的日志,回忆着一些关键的时间,不禁想起了小时候的故事:小马过河,这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的,也不像有些人说的很轻松。在这半年里,我们和欣怡摸着石头过河,一直在寻找适合孩︿子的最好的学习和生活的方式。
一、千妣万别把学习当成任务
我们很幸运,我们礓也很无奈,因为进入了一个信息爆炸的时代,这是人类前所未有的年代,一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己,甚稣至让孩子也失去方向。我们经常会听到很皮多孩子说:我也不知道我以后要干吗!家措长也会说:我也不知道该怎么办!这样的t迷惑越来越低龄化,因为这个浮躁的年代涧让我们家长在所谓的素质教育和知识教育咧中摇摆,“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。
在我看来祓现在的“学习”更多的是一种形式和能力牢,而不是内容,尤其是在小学阶段,学习陲唯一论和无用论都是片面的,我对小学的鲟看法是:学习是一种生活,一种成长,一凡种让他们认识世界的过程,而不是任务!棠
由于我们家亲戚基本上都在国外,因此我受到国外的教育理念的影响比较大,那茌就是“从小不玩好,长大学不好”,在他潭们眼中,中国的孩子真的很会学习,但是碇他们真的不会生活!当然我不能完全照搬柰这个观点,毕竟这是在中国,谁也说不好桡将来会如何,所以作为家长不可能在教育尉方面做任何的赌注,而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法,并且要针对家庭溴的环境和孩子的具体情况实施。因此我在对这半年里大约1-2个月会总结一下孩子盏的学习生活情况,现在回头看看写的总结日志,我发现出现最多的几个概念:“学亍习为先,因材施教,为己读书;顺其自然ろ,慢慢学等交流”。
二、学习为先,因垧材施教,为己读书
我们有时候同样迷茫舛,迷茫的时候出路就是多学习,多借鉴,青现在到新华书店会发现有太多的关于素质垅教育和家庭教育的书,都是很多作者自己毵的亲身经历,比如《好妈妈胜过好老师》挞我反复的看其中的一些好的方法,比如针
笮对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问瘪题,为什么“不考100分”,什么是“垮不管是最好的管”等。还有《1-2年级┫,塑造孩子一生的关键》一书,这两本书陟我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读锵过,而且在第一学期真的很派上用场。在铺这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女涸儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》舯,正准备看,这些书中的学习我想并不仅眵局限在学习知识上,而更多的是如何培养璇学习的能力。
除了书本,我关注相关的洇微博和博客,也经常和其他家长进行交流7,因为书本上的毕竟和我们所处的环境差涉异很大,而身边的家长,甚至是我学校的侏大学生,了解他们的成长过程,更重要的糜是针对孩子的特点,我的女儿是一个在外不太爱表现自己,而内心是比较有自己想貊法的孩子,我在很多时候都是要征求她的裕意见,让她自己做决定,“但是必须要对侩自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。
读懂孩子是家长最需栏要学习的,让孩子为自己负责是我们最需ú要培养孩子的一项能力。