文档介绍：常言道:“自古雄才多磨难,从来纨绔(wánkù)少伟男。”你知道哪些古人苦学成才的例子吗?
苏秦悬梁刺股
匡衡凿壁借光
小资料
囊萤映雪(晋车胤、孙康)
悬梁刺股(战国苏秦,也叫“头悬梁,锥刺股”)
凿壁偷光(西汉匡衡)
韦编三绝(孔子读《易》的故事)
画荻教子(欧阳修)
闻鸡起舞(祖逖tì)
古人在艰苦条件下勤奋学****以苦为乐的事例:
送东阳马生序
——宋濂(明)
作者介绍
写作背景
重点字词
重点句式
译注全文
课堂练****br/>分析课文
宋濂:明初著名文学家。曾被召为翰林院编修,他借口父母亲年老,辞不就职,专心著述。明初朱元璋重用他,命为江南儒学提举,替太子讲经,并在自己左右顾问。官至翰林学士承旨,知制诰;朝廷的重要文书,大都由他参与撰写,被称为“国家文臣之首”。
他的散文成就尤高。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。
“宋濂、刘基、高启”—明初诗文三大家
本文写于洪武十一年。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。
解题
这是作者写给他的同乡后生马君则的。这是一篇“赠序”,它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代文体之一,有临别赠言的性质。
本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况,以激励对方努力学****为目的。“生”是对晚辈的称呼,也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。
送东阳马生序(节选)
宋濂
东阳:今浙江东阳县。
马生:姓马的太学生,即文中的马君则。
序:文体名,一般用以陈述作品主旨、创作经过等。有书序、赠序二种,本篇为赠序。
余幼时即嗜(shì)学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还(huán)。天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈伸,弗(fú)之怠(dài)。录毕,走送之,不敢稍逾(yú)约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠(guān),益慕圣贤之道。又患无硕(shuò)师名人与游,尝趋(qū)百里外,从乡之先达执经叩(kòu)问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降(jiàng)辞色。余立侍(shì)左右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒(zú)获有所闻。
当余之从师也,负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲(jūn)裂而不知。至舍(shè) ,四支僵劲不能动,媵(yìng)人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨(yè)然若神人;余则缊(yùn)袍(páo)敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。