文档介绍：幼儿园小班礼仪教育幼儿园小班礼仪教育心得
教师是“人类灵魂的工程师”,主要任务是:把人类社会所积累的生产经验、科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范传给下一代。是社会文化特定的传递人,是人类所创造精神财富的传播者。教师的劳动在于使人类文明继往开来,在于社会的生存和发展。既然教师地位和作用关系到人类文化知识传播,关系到培养下一代的繁重任务,关系到国家的兴衰和民族的前途,所以我们就不能不对教师职业提出严格的标准和要求。下面就从我个人的观点出发谈一下我对教师的认识。
首先教师要有丰厚的知识底蕴,对孩子来说,其最初的崇拜者,除了父母,恐怕最多的就是老师了。我们如果问一下孩子将来长大了干什么,会有1/3的孩子选择做老师,但真正能走上教师岗位的却是寥寥无几。就像孩子中没有不喜欢画画的一样,但最终成为画家的人,更是少得可怜。这说明我们教师的水平还应更上一层楼。博了,讲课时才能旁征博引,左右逢源;才能喷珠吐玉,妙语生春。博了,才能“书到用时不觉少”,才能“信口说出皆成章”。博了,才能高屋建瓴,开阔思路,举一反一,解类旁通。博了,才能推陈出新,别具见地,见人之所未见,言人之所未言。博了,才能把学生领进知识大千世界,引起他们好奇心,激发他们的求知欲,让他们“上穷碧落下黄泉”,让他们“上穷碧落下黄泉”,让他们去探索去攀登、去游,去奋飞。
次之教师要有人文关怀,我们不光是教学生学****还要教学生做人,所以教师要有人文关怀,他是是建立在平等尊重的基础之上的。只有真正的、诚心诚意地把学生当成了主人,才能为人文关怀提供可能;只有教师的个人实践经验得到拓展和升华,在教学上形成了自己的个性特色的同时,这种关怀才能成为必然。关怀本身就是很好的教育。教师要关怀人的生命存在及人的发展,要以
发展为本,服从、服务育人的全面健康的发展。教师的关怀要体现人文的关注。教师要关关注每一个学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的人格养成。在教学中,教师要更多的关注课堂内部的活动及其实效,把注意力放在学生身上,关注学生是否真的在学,要考虑他们需要什么,能够整体、全面、深入地关注整个教学,更多的关注课堂上没有参与的学生,让更多的学生参与到教学活动中。教师要把教学放在以学生为主体的地位上,让学生独立自主地去发现、去探究,教学过程中要有始料未及的体验,要鼓励