文档介绍：教育体育事业十三五发展规划
为推进素质教育,促进教育公平,推进县域教育均衡发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》,以满足人民群众日益增长的教育、体育需求为出发点,以提高广大人民群众和师生的身心素质为根本任务,逐步建立具有时代特色的现代化教育体系,建设现代化教育强县,结合我县实际,制定《县教育体育事业“十三五”发展规划》。
一、“十二五”教育体育事业发展回顾
“十二五”期间,我县按照“理念先进,特色鲜明,装备现代,质量一流,均衡发展”的总体要求,认真践行“学前教育抓启蒙,小学教育抓养成,初中教育抓规范,高中教育抓内涵”的教育发展理念,切实加快了学前教育普及化、义务教育均衡化、高中教育优质化、民族教育特色化进程,推动了全县教育事业均衡协调、可持续发展。2010年,顺利通过省政府“普高”验收,县职教中心成为国家级重点职业学校,县进修学校通过省县级教师培训机构达标验收。
(一)各类教育统筹协调发展
学前教育快速发展。学前教育按照“规范·提高”要求,制定下发《县幼儿园保教工作规范》。依托幼儿园改造项目,强力推进农村幼儿园标准化、规范化建设及管理;加强学前教育研究,通过外出丰宁学****组织对口帮扶观摩等活动,强化幼教教研机制,提高保教水平。目前全县有城市省级示范园2所,农村省级示范园5所,农村市级示范园2所,农村一类园17所、二类园64所、三类园10所。到2014年,全县共有幼儿园81所,其中民办幼儿园56所,各乡镇均办有中心幼儿园。全县学龄前三年儿童入园(班)%,学前一年受教育率为90%。
义务教育均衡发展。义务教育着眼“均衡·优质”的工作目标,积极构建城乡一体化工作机制,扩大优质教育资源共享。小学以推进标准化学校建设为重点,加强城乡之间、学区之间联盟,扎实推进区域内教研一体化进程。通过实施全县大教研工程,促进了全县各学区教研均衡发展。实行“送教下乡”和“走教”制度,在各个学校开齐、开足、上好国家课程,全面提高了教育质量。初中以规范化管理为重点,实施强校帮弱校工程,11所学校两两结合,完善结对帮扶发展联盟,强校派优秀教师到弱校支教,弱校派教师到强校顶岗研修,建立合作互动的工作团队,提高了学校规范化管理水平和教育教学质量。2011-2014学年度全县小学适龄儿童入学率达到100%,%。
高中教育优质发展。高中紧紧围绕“质量·特色”的办学导向,促进内涵发展、特色发展。一中不断加强教育教学管理,强化师资队伍建设和名师的带动作用,主要抓好大文大理,提高二本以上上线率,高考成绩继续位于全市前列。蒙中积极构建蒙语教学网络,打造全省民族教育特色学校,民族教育影响不断扩大。同时积极发展体育、美术特色,高考成绩始终位居农村高中之首。“十二五”期间,我们按照实施品牌战略,突出办学特色的普通高中办学思路,加大基础设施建设、加强管理、开拓创新,积极创建品牌学校。普通高中办学规模、办学水平得到提高。至2013-2014学年度,全县共有普通高中在校生6957人。
职业教育统筹发展。到2014年,,用于学校建设与发展。新增校园面积60亩,新建实训楼、宿舍楼、,增购仪器设备,建成各类专业实训室45个,并被相关部门认定为“电子特种行业培训基地”、“承德市建筑起重机械作业人员考核基地”、“省中小企业职业技能鉴定中心工作分站”、“承德市农村劳动力转移阳光培训基地”、“承德市食用菌培训鉴定基地”、“县创业培训基地”
等。对各类人员的职业技术培训约20万人次,多层次、多形式的***教育体系基本形成。
(二)养成教育成效显著
我县始终秉承“良好的行为****惯养成良好的品格,良好的品格奠定学生美好幸福人生”的理念,把立德树人作为教育最根本的任务,将社会主义核心价值观和“尚德、包容、创新、争优”的精神融入教育教学全过程,不断提高学校教育管理水平。以打造精品大课间活动为展示平台,围绕“尚德、包容、创新、争优、合作、友善、乐学、诚信、节俭、坚韧、孝敬、信心”12种核心品格,在全县各校积极推进无声走廊、无声食堂、轻声教室、轻声宿舍建设。养成教育取得显著成绩,2014年5月,全国第五届培养学生良好行为****惯现场会在召开,我县养成教育的成功经验先后在中央广播电台、中国《德育报》、《经济日报》、《教育》、《承德日报》和国家各大网站等媒体和刊物上播放和刊载。全省已有11个县区来观摩学****br/>(三)教学改革扎实推进
提高教育教学质量是推进义务教育均衡发展的出发点和落脚点。全县出台了《构建有效课堂、打造高效课堂实施方案》,全面深化教学改革,不断提高教学质量。一是实施全员抓教学。把提高教育教学质量作为
“一把手”工程,通过选派校长