文档介绍：语文九年级上册
傅雷家书两则
课件制作人:杨霞
任教班级:九(2)班
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走进傅雷
傅雷(1908-1966),我国著名文学艺术翻译家,从三十年代起,即致力于法国文学的翻译介绍工作,一生翻译作品三十余部,主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》,巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》、《亚尔培·萨伐龙》、《夏倍上校》、《搅水女人》、《都尔的本堂神甫》、《幻灭》、《赛查·皮罗多盛衰记》、《于絮尔·弥罗埃》,伏尔泰的《老实人》、《天真汉》、《查第格》,梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》,丹纳名著《艺术哲学》等。著作《世界美术名作二十讲》、《傅雷家书》、《与傅聪谈音乐》等流传甚广。新中国成立后,曾先后当选为上海市政协委员、中。
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给下列重点字词注音:
颓废谀词扶掖
灰烬相契羲皇
廓然无累重蹈覆辙
涕泗横流舐犊之情
方枘圆凿
创痛:“chuāng”不读“chuàng”。
气吞斗牛:“dǒu”不读“dòu”
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第一封信 1954年10月2日
第一封家书得开头称呼是什么?为什么要这么称呼?Tips:写回信时,要考虑到对方的心情、生活状态。
答案:称呼是“聪,亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱。
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再儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父亲,傅雷是如何劝解的?Tips:注意文中运用的比喻和引用的故事。
答案:劝解分三层:首先是宽慰,不必为父母担心。其次肯定两点:一是父母永远都是孩子倾诉苦闷得对象;二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。最后以过来人的身份,给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。
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傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事,他的用意何在?
太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸;克利斯朵夫的故事,既是和傅聪自己的理想结合,也是为了鼓励儿子,凡是成功的人,都要经历许多挫折,关键在于勇于面对,学会解决问题。
——要学会保持平和心态,控制情绪起伏。保持冷静的头脑,理智分析,吸取教训,引以为戒。
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傅雷运用古战场的比喻,目的又是什么?Tips:抓住傅雷运用的比喻和引用故事。
凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候,即使亲历战斗的人,纵有万千感慨,也不会再像当初那样了。这个比喻,十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静,沉郁而超然。
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第二封信 1955年1月26日
信的开头,傅雷把儿子的信比喻成了什么?表现了什么样的感情?
答案:比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
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傅雷时如何表达对儿子成功的激动的?Tips:结合我们的奥运冠军分析。
答案:分成了三个层面:父母对孩子的成功感到幸福;欣赏艺术的喜悦;为了祖国的荣誉而激动。
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