文档介绍：老港幼儿园07年度保教工作总结
(一)07年度上半学期保教工作总结
本学期我园在各级政府领导的关心、支持与指导下,始终坚持实施二期课改的理念,以创科学教育品牌为抓手,以教育信息化为突破口,围绕新课程、新教材的实践研究,以主题与非主题活动来拓展生活、运动、游戏、学习活动内容,全面渗透本土科学活动的实践与研讨,贯穿扎实推进教研组和科研组活动,全力磨合特色课程,打造教育优质品牌。
下面,就我园本学期保教工作的总结汇报如下:
一、推进梯队上升式的教师培训。
2007年3月,我园的三名教师进入区第二轮优教工程第二阶段有关实践活动的培训,有力地带动了我园骨干教师队伍在教育教学实践第一线开拓创新的良好态势。特别是对于课改中的理念与教学行为的有机链接,有了阐释的意识。象高老师的综合活动《心情预报》、朱老师的科学活动《站住了别倒下》、许老师的科学活动《广告》都给聆听和观摩的专家、领导留下了深刻的印象,引起了探索与交流的兴趣。特别是高老师的综合活动《心情预报》让特级教师徐苗郎老师称赞不已,给的点评语是这样的:“你真的是一位追求完美的现代反思型教师!特别要说的是,不仅你对活动中的每个细节都会考虑得很周到!而且,从你的活动反思中,也让我感受到——你走了一条二期课改之后第一线教师促进自己专业成长的非常扎实与有效的路。那就是实践-反思-改进-反思,希望你一如既往地走下去···”这些都充分证实了骨干教师引领教学实践研究的领先意识。
而象园级骨干教师,我们今年仍采用了请出去、走进来的方式。针对幼儿园的早期阅读教学渗透的实际,继续派送一名老师去浦南幼儿园学习有关早期阅读教学活动。同时,为了更好地发挥这些教师的示范辐射作用,本学期园骨干教师每人要承担一次示范教学活动,要求教学内容都从本学期教学计划上选取,并具有一定的前瞻性,带领本园教师开展有特色的教研活动。组织青年教师开展案例、课例交流活动和教师科学活动方案的交流评选活动,为教师们提供一个展示、交流与成才的平台。抓住日常教学中的闪光点,谈想法、谈观点,剖析教学中存在的问题,从而提高自身的专业素质,积极开展互相听课、研讨活动。
自主开展新老搭配互结对子活动,新教师可从领域教学活动、区角游戏活动、班级常规管理等某个有困惑的地方入手,在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动,并以公开活动、资料展示等形式予以呈现。07年4月,组织指导的参加区保育员知识竞赛中,在园长的亲自带队下,参与说课的青年教师一举获得了区一等奖的佳绩,为老港幼儿园赢得了历史上难以突破的新局面。
二、迸发精彩亮点式的幼儿活动。
幼儿的发展是一所幼儿园可持续发展的主动力。本学期,我园本着大处着手、小处着眼的宗旨,积极鼓励幼儿参与市级、区级、乃至园级层面的各类活动,力求让每一个孩子都能成为活动的主人。象园级的庆三八活动、爱绿护绿活动、看图编故事活动、迎六一欢乐自助餐活动、拍跳测试活动、大班毕业典礼、质量调研活动等一系列活动中促进幼儿各方面的发展。而象市级的书画赛,我园也突破历史的零记录,有两名幼儿的绘画作品获得了市级的三等奖与入围奖;而在第四届青少年科技创新大赛中,我园三名幼儿分别获得了头脑奥林匹克的区级一等奖、三等奖与鼓励奖,七名幼儿获得了区级探雷赛的一等奖、二等奖与三等奖;而幼儿园也相继获得了区探雷赛的团体二等奖、
环保时装表演赛的区二、三等奖,不断开