文档介绍：新课标的特点
以素质教育为宗旨,确定英语课程的目的
《课标》把对学生的学****兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的首要地位,把学生学****策略和健全人格的形成作为学****目的的重要组成部分;
在重视掌握基础知识和基本技能的同时,提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求;
注重学生智力的开发和智能的培养;强调了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识,最终为学生的发展和终身学****打下良好的基础。
概括地说,素质教育的基本精神有三条:强调全面发展,强调培养创新能力,强调为终身学****奠定基础。《课标》关于“以人为本”的思想,关于重视学****兴趣、态度和自信心的培养的各项要求,关于发展学****策略的提法,都是为了贯彻素质教育的基本精神。
以综合能力培养为目的,设置课程内容与目标
系统地提出了语言综合能力的基本框架,并在此基础上建构了教学目标体系
突出学生综合语言能力的培养,在总体目标的设置上特别重视“语言运用”(Language Use)这个基本概念,注重他们在技能、知识、情感、策略和文化素质等各方面的综合发展。
新英语课程内容与目标包括五个方面:技能、知识、情感、策略、文化。在重视技能和知识条块的同时,首次把“情感、策略和文化”引入整体课程框架。
综合语言运用能力
情感态度
学****策略
文化意识
语言技能
语言知识
国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机
交际策略资源策略调控策略认知策略
跨文化交际
文化理解
文化知识
话题功能语法词汇语音
写读说听
课程目标
《英语选修9》
一、模块内容
(一)模块简介
英语·选修模块9必须在修完选修8的基础上开设,建议用36个课时
完成。
本模块将围绕吉尼斯记录、航海、澳洲介绍、植物研究、广告等话
题进行听、说、读、写、译等技能训练。
掌握本模块中出现的约290个单词和约15条固定搭配和****惯用语的
语义和用法。整理有关句子成份的知识:主语、谓语、表语、直接
宾语和间接宾语、宾语补足语。
围绕本模块的相关功能及话题开展的教学活动,如“表情”、“因果关
系”、“禁止与警告”、“争议”等。
形成合适的认知、调控、交际、资源等英语学****策略,并能不断地
调整。
逐步扩展文化知识的内容和范围,提高对中外文化异同的敏感性和
鉴别能力,为发展跨文化交际能力打下良好的基础。
(二)内容要点
模块9由五个单元组成:
Unit 1 Breaking records
Main idea: This unit not only stimulates students’ interest in sports and
exercises to keep fit, but also encourages them to think about
and discuss the qualities that essful athletes have.
话题:Guinness Book of World Records
Sports
Surpassing
Physical limits
功能项目:Emotion (surprise)
结构:The Subject (words, phrases, non-finites, clauses)
阅读:“The road is always ahead of you”
Focus on …
Newspaper
Articles of record breakers
写作:Recount: magazine profile
Unit 2 Sailing the Oceans
Main idea: This unit introduces the discoveries that
many brave sailors have made to find out
about our .
话题:Navigation
Discovery and exploration of unknown
Land exploration
Sea exploration
功能项目:Cause and effect
结构:The Predicate (different types of verbs)
阅读:Sailing the oceans
The greatest navigational
journey: a lesson in survival
Sindbad’s second adventure
写作:Persuasive writing: a report to the leader
Unit 3 Australia
Main idea: This unit focuses on Australia and attempts
to