文档介绍：一场激烈的篮球赛
     上星期四,是我们班篮球队与五(4)班决一雌雄的日子,大家蜂拥而至,像赶庙会似的涌到篮球场上观战。而在场上的双方篮球队员,正摩拳擦掌,跃跃欲试,仿佛随时待命出征的将士,一场“恶战”即将上演。
     我们班与五(4)班是多年的“宿敌”,班上的男子汉们发誓今年一定要把冠军头衔夺回来,大家充满了必胜的信心。随着哨声吹响,比赛开始了。篮球在队员间传来传去,抢断、突破、上篮***,动作灵巧自如,我们班首先拿到了2分。但五(4)班也不是吃素的,很快就以罚球追平了比分,双方打得难解难分,互不相让。
在关键时刻,我们班的高个子队员“手热”了,为观众献出几个精彩的入球,我们率先突破了10分,已经领先于对手。第四节,对手以精准的罚球拉近了比分,而我们的一名得分手也因“六犯”被罚离场。缺少了一名主力,我们打得很艰难,但队员们表现出了英勇无畏的本色,不愧是真正的男子汉!五(4)班一直没能反超。
    正在这千钧一发的时刻,我们又有一名主力队员因“六犯”被罚离场。队员们开始着急了,不断在三分线外投球,可惜都没命中。最后时刻,对手又中了一个罚球,反超了2分,比赛就这样结束了。
    我们班的队员们既沮丧,又不甘,都想再打一场。可我却觉得,输赢已经不再重要了,因为我们在球场上打出了自己的水平,表现出了团结与坚持!
这则新闻报道与我们以前写的篮球赛有什么不同?
题目拟定不同
写作顺序不同
写作要求不同(语言简洁)
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学写新闻报道
新闻:又叫消息,是对新近发生的有社会价值的事实的报道。
它的特点是:新、真、短、快。
它以简洁的文字、真实的内容,迅速报道新近发生的新闻事实。
它的结构包括:标题、导语、主体、结尾四部分。
有时还有背景材料。一则完整的新闻,应体现出新闻的时间、地点、人物、事件、为什么等五个要素。
学****目标:
读懂例文,了解新闻报道的特点,掌握写法。
按新闻报道的写法,写一次体育比赛、学****竞赛,或写其它新闻。
题目突出了报道的主要内容
开头交待事情的结果
东城小学队和南京路小学队的特点及队员在场上的表现
这次比赛的总体情况
我市第9届小学生男子篮球比赛结束
东城小学男篮获得冠军
我市第9届小学生男子篮球比赛,经过激烈的角逐,于10月30日在东城小学体育馆落下帷幕。东城小学男子篮球队以66比59战胜南京路小学男子篮球队,获得冠军,南京路小学男篮屈居第2名。

东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。队员们素质好,配合默契,上半时比分一直领先。尤其是中锋上官志强,速度快,投球命中率高,一人独得20分,为东城小学夺得冠军立下了汗马功劳。
南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,下半时曾经两次追成平局。但由于队员体力不支,最终以7分之差失利。
参加这届比赛的共有10支球队。机场路小学男篮战胜了公园路小学男篮,获得第3名,公园路小学获得第4名。
标题
导语
主体
结尾
五(2)班《上下五千年》主题故事会结束
四名同学荣获一等奖
4月2日上午,五处小学五(2)班举行了《上下五千年》主题故事会。经过全班同学的无记名投票,吴**、张**、王**、田**同学喜获一等奖。
标题鲜明开头讲明事情及结果
同学们首先进行组内选拔推荐,然后每组选派一名选手参加班级比赛。选手们绘声绘色地讲述了他们精心准备好的故事,他们语言流畅,感情真挚,落落大方。他们参赛时所讲的故事均来自于林汉达教授编写的《上下五千年》,选手们的表现各有千秋:有的故事令人感动,有的故事发人深思,有的故事叫人捧腹……整个比赛过程高潮迭起。在他们生动的描述下,故事中一个个角色活灵活现地出现在大家的眼前,一件件历史事件展现在大家面前,整个比赛十分精彩。
在比赛过程中,台下同学既是观众又是评委,他们认真聆听,公正评选,最终选出吴晓燕等四名同学评为“故事大王”。
概述比赛过程