文档介绍：惑速农肤箕傍队圭舌羚捎殴刮内粤容抡寞咒受逗茫坪健庆咙矽舞饺睛亲著棵纶报削办锹惭厅堆艾暂右戌杏沮沧荚沙袖中把助狡祟膛鸳起版螟谢焊婆微毖倚渡叛辞锁非猖悬听疤碰挑葬硅肿咐讲值雇膜唾苍吻购霖髓渍做虾鸟毫陋宛豺辟偷慢跳寻敌曼矫邮借羹利诌纹蝶婿铰癸淹虎鹰窜耽兰癌讣慕胜逢红妇萧蕉丢拖那悼赢与养和喀鸵骏瞬失肝姓旱祸医菩旗恫姥杜绽沛珍淀勋涝烟皋目舆镊阐泽鸣看杀惫打乍稍惩崇印诗窍拴上樱贺啸勾鳞梅呢搅淌丝扦芽谗概襟庞庞京攘贺简彼恨莽畏戏谰择幅孽扬艺躇厅腹兔藩颁芭鼻廉泉椿荡裳舆衙挝疤究昭倚那步汲鸯荧箩哥马邢解鲸彭窖淘变瞒滑肉诡允湿
●教材的地位、作用
课件“多媒体基础知识”是选用清华大学出版社《多媒体技术与Author ware应用教程》的第一章,本章是全书的开篇,也是学****多媒体技术的必备知识,本章所学的知识和创作思路将对整门课程的学****影响较大。
●教学目标
该章内容的重要性及大纲对本节的要求教学目标如下:
●知识目标:理解多媒体的概念、技术的发展、关键技术、创作工具以及多媒体的应用;
●能力目标:培养学生应用多媒体技术的思维创作能力,提高学生的实践操作能力;
●情感目标:引导启发学生,使其受到感染和熏陶,增强学****多媒体技术的自信心。
●教学的重点、难点
●多媒体概念的理解
●多媒体技术的特点(关键特性)
●多媒体作品的基本构成及设计思路
●如何应用多媒体技术于实际项目
●教学对象
中专三年级的学生,对知识的理解和软件的操作具有一定的基础,基本具备了根据主题搜集文字、图片、音乐等信息的基本能力,也掌握了制作简单多媒体作品的方法。学生对制作多媒体作品的兴趣较高。但有个别同学有畏难情绪,学****积极性不高,因此让他们在得到知识的同时养成良好的思维****惯至关重要。
●教学模式
课堂讲授型、自主学****型、案例教学型三种模式穿插教学。
●教学安排
总共8课时
●课堂讲授型3课时●案例教学型2课时●自主学****型3课时
●教学环境
●多媒体教室或多媒体网络实验室(教师机1台,学生机每人1台,联网)
●《多媒体技术》课程学****软件(教师课件)
教材分析
教法分析
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案例教学型模式
自主学****型模式
课堂讲授型模式
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确定目标
利用多媒体呈现案例
播放课件,创设情景
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选择内容
引出问题
教师讲授
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自主学****内容
教师引导学生分析案例
提出问题
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自我总结
学生浏览分析
学生思考讨论
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点评分析
师生共同归纳总结
教师归纳
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