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【最新资料】图书室、阅览室管理制度.doc

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【最新资料】图书室、阅览室管理制度.doc

上传人:bai1968104 2017/12/16 文件大小:61 KB

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【最新资料】图书室、阅览室管理制度.doc

文档介绍

文档介绍:高阳中心小学“竹之韵”乡村学校少年宫
图书室管理员岗位职责
图书管理员必须树立为教育教学服务的思想,努力做好本职工作。
一、按照图书编目要求,及时做好新书登记编目和分类上橱工作。
二、制定每学期图书工作计划,严格执行《借阅规则》及《赔偿制度》。
三、根据形势的发展,不断做好图书的清理和更新工作, 同时做好旧书的修补工作。
四、认真做好每天中午的图书出借工作和学生的阅览工作,除星期六外, 要做好每天下午分班进室阅览的接待工作。
五、做好新书介绍和读书心得交流工作,图书橱窗布置的内容, 每月更换一次。
六、指导学生开展读书活动,期末组织一次读书心得交流活动, 每学期举行一次读书知识讲座。关心学生阅读情况, 做到一学期每个学生阅读课外书不少于10本。
七、保持室内整齐清洁,清洁工作每日一次,大扫除每月一次, 做到窗明几净。
八、热情服务,坚守岗位,钻研业务,提高效率。
九、认真做好读者阅读率的统计工作,认真填写各种使用记录登记表册。
十、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真履行岗位职责,严格执行有关图书管理规章制度,全心全意为读者服务,坚守岗位。
十一、做好清洁卫生,防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
十二、努力学****和熟练掌握图书管理业务,做好图书的分类、编目,新书要及时上架,投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志,定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损,便于读者查找。
十三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务,严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。定期编写新书通报和馆藏各种书目,积极向师生推荐图书。
十四、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点与记录工作,图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
十五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料,严格借阅手续,教育学生爱护图书,归还时做到不污损,不丢失,不无故延期,努力提高图书的利用率和周转率。
十六、每周组织一至二次学生读书活动,为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。
高阳中心小学“竹之韵”乡村学校少年宫
阅览室管理员岗位职责
一、在教学校长领导下,协助完成阅览室的各项日常工作。
二、按规定时间开放阅览室,统计相应数据。
三、负责申报征订报刊杂志,完成新报刊的编目、分类、上架。
四、负责对两年以上的过期报刊杂志进行清理、装订、登记入库。
五、负责办理师生报刊杂志结算手续,对遗失损坏者提出赔款处理意见。
六、负责阅览室财产的登记、保管、保全及日常安全防范工作。
七、做好内勤及接待工作。
八、完成领导交办的其它任务。
高阳中心小学“竹之韵”乡村学校少年宫
教师借阅制度(试行)
一、教职员工凭本人借书证借书。
二、遵守借阅制度,所借图书应及时续借、归还。
三、爱护图书,保持图书的整洁、完好,不准在图书上标点、画线、撕剪。妥善保管,以防遗失。如有违反,按有关规定赔偿或给予处罚。
四、开架图书未办理借阅手续者,不能以任何理由将图书带出室外,违者按有关规定处理。
五、教职员工调离本学校时必须按规定还清所借全部书、刊。

学生借阅制度(试行)
一、学生凭本人借书证借书。
二、爱护图书,保持图书的整洁、完好,不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损,妥善保管、以免遗失。如有违反,按有关规定赔偿或给予处罚。
三、开架借阅时,请将不准备外借的图书放回原处。
四、按期办理续借、归还手续。
五、自觉服从图书馆工作人员的管理。


高阳中心小学“竹之韵”乡村学校少年宫
书刊赔偿制度(试行)
一、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生对所借书刊必须爱护,不得批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失等。违者应按本制度赔偿。
二、凡遗失图书、期刊,应购买原书刊赔偿;不能赔偿原书刊的,可参照下述原则予以赔偿;
1、一般书刊按原定价或原定价的2-3倍赔偿;
2、使用价值高的图书,按原价3-5倍赔偿;
3、珍本书或绝版书,按原价5倍以上赔偿。
三、凡损坏图书、报刊,按损坏程度分别处理:
1、书刊损坏程度较轻、不影响内容完整的,按原书刊定价10%赔偿;损坏书刊封面、封底等,赔偿装订费用;
2、损坏程度严重或影响内容完整的,应赔偿原书刊;不能赔偿原书刊的,则按本制度第二条规定赔偿。
四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况,应当场向管理人员提出,否则由借书人负责。
高阳中心小学“竹之韵”乡村学校少年宫
学生图书管理员工作职责
一、热爱本校图书室,热情诚恳地为读者服务。
二、准时到达服务岗位,保证开放时间。
三、认真学****图书馆知识和业务操作技能。
四、爱护图书,发现破损和遗失,应尽可能主动帮助图书