文档介绍：—初中生的亲子教育
体验父母的爱
学生特点
现实状况
对亲子关系的阐述
文本
初中生正处于青春期,生理、心理都在发生着明显的变化,自我意识不断增强。对父母的依赖感降低等。
青春期教育的缺乏,很多青少年对自己生理上、心理上的变化不适应,人际关系不好、亲子关系不好等情况。
亲子交往指的是父母与子女之间的相互关系。它是人们人际关系中最持久、最重要、最激动人心的关系。
设计理念
认知
人格
技能
情感
并列
教学目标
。
:父母赋予生命,父母养育成长。
认知
;
,能够尊敬父母和长辈;
“爱的冲突”。
包含
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情感
,克服逆反心理;
,掌握与父母交流的技巧。
使自己在此次亲子教育中心理能够和谐地发展,潜能能够充分发挥,并进行人格的健康塑造。
技能
人格
。
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教学重点
“爱的冲突”。
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教学难点
一、故事导入
小谢是初三年级的学生,在最近的一年里,她与妈妈的矛盾愈演愈烈。经常没来由地就与妈妈吵架,只是说几句话就会冒火,甚至摔东西,或者干脆来个离家出走几天。而且现在小谢的穿着特别的时髦,消费也很高,追求名牌。在学校,成绩也是不如以前。妈妈很是担心,但是又不知道怎么办,看到女儿这样就一肚子的火,经常责骂她,说些特别打击小谢的话,比如:“你看你,一副没出息的样!”她会不定期地搜查女儿的房间,规定女儿必须听从她的安排。小谢有时甚至几天不回家,回来妈妈问她,她就说:“你少管我,我就是没出息!”就这样,母女就像冤家,吵吵闹闹。
思考:
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二、简要介绍青春期的生理心理变化(了解自己)
青春期(11、12——18岁)是儿童生长发育到成年的过渡时期,是以性成熟为主的一系列的形态、生理、内分泌及心理和行为的突变阶段。在青春期,不仅身体生理发育呈现第二次生长高峰(第一次生长高峰是新生儿至婴儿期)状态,而且心理发展也表现出日新月异的特点。