文档介绍：化学与化工学院
医学基础化学实验 基础知识
孟凡德
一、医学基础化学实验课的重要性
二、医学基础化学实验的安排及其特点
三、实验规则和实验室安全守则
四、医学基础化学实验的学****方法
五、误差和有效数字
一、医学基础化学实验课的重要性
1、注意克服“轻实验、过分重视理论”的旧传统
我希望,我得到诺贝尔奖能提高中国人对实验的认识。过去,中国人从小就受到‘劳心者治人,劳力者治于人’观点的影响。普遍地不太重视实验,觉得理论比实践更高明,理论更高深。大家认为学****就是学理论,从来没有说学****就是要好好地学实验。我是第一个通过自己实验得到诺贝尔奖的中国人,我这次得奖,希望从此以后能够摆脱中国人轻实验,过分重视理论的旧传统。
——丁肇中
中国传统的教学方法重演绎、推理、按部就班,严谨认真,但缺少创新意识,而美国的教学方法重归纳、分析和渗透、综合,是一种体会式的学****方法,其效果是独立思考能力和创造能力强。易于较快进入科学发展前沿,但根基不够扎实,两者要相互取长补短。
——杨振宁
2、实验课在创新教育中的作用
创新是知识价值的核心,实验课是创新教育的重要环节。
(1)实验课以学生为主体,自己动手,独立思考,这种体会式的学****是培养创新能力的基础。通过实验获得丰富的感性认识,这对于形成科学认识、激发创新意识是必不可少的。
(2)综合性实验体现交叉、融合、渗透、综合,通过综合性实验培养分析和解决较复杂问题的能力。
(3)设计性实验就是科研、创新过程的模拟。
3、实验课在科学素养的培养上的作用
科学素养是同学们在未来的知识经济社会中真正有所作为所必须具备的素质,它包括:实事求是、一丝不苟、独立思考、自己动手、对挫折的承受能力、克服困难的信心、团队精神和勤俭节约等。这些都体现、贯串在整个实验教学中。
在整个化学教学中实验课的比重大于40%,其重要性更加突出。
二、医学基础化学实验安排
1、综合的实验课程体系教材《医用基础化学实验》。
2、分段实施,按基本训练实验—综合实验—设计性实验安排