页数:2页|格式:docx下载文档
初中生物 专题复习:生物圈中的人教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:6页|格式:docx下载文档
初中生物 《生物学的探究方法》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:3页|格式:docx下载文档
初中生物 尝试对生物进行分类教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:3页|格式:docx下载文档
初中生物 被子植物的一生教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:5页|格式:docx下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:7页|格式:doc下载文档
页数:2页|格式:doc下载文档
页数:3页|格式:doc下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:3页|格式:pdf下载文档
页数:2页|格式:doc下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:3页|格式:pdf下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:3页|格式:pdf下载文档
A1技术支持的学情分析作业1—学情分析方案:初中生物《神经调节的基本方式》学情分析方案。.doc
页数:6页|格式:doc下载文档
页数:24页|格式:docx下载文档
初中生物 健康的生活教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:8页|格式:docx下载文档
页数:3页|格式:pdf下载文档
页数:3页|格式:doc下载文档
页数:8页|格式:doc下载文档
页数:28页|格式:doc下载文档
页数:1页|格式:doc下载文档
页数:2页|格式:doc下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:3页|格式:pdf下载文档
页数:24页|格式:docx下载文档
初中生物 健康的生活教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:8页|格式:docx下载文档
页数:9页|格式:doc下载文档
页数:10页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:10页|格式:docx下载文档
页数:6页|格式:docx下载文档
页数:16页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:docx下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:docx下载文档
初中生物 尝试对生物进行分类教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
页数:10页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:2页|格式:doc下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:3页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:10页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:doc下载文档
页数:18页|格式:doc下载文档
页数:5页|格式:doc下载文档
页数:7页|格式:doc下载文档
页数:8页|格式:docx下载文档
页数:5页|格式:docx下载文档
页数:4页|格式:docx下载文档
页数:5页|格式:docx下载文档
页数:8页|格式:doc下载文档
语文学刊?????年第?期?初中语文学困生的学业情绪分析与调节策略?。季明荣??江苏省泰兴市滨江实验学校,江苏?...
页数:2页|格式:pdf下载文档
情态动词1. can (could)1)表示能力,could主要指过去时间。Two eyes can see more than one.?? 两只眼比一只...
页数:8页|格式:doc下载文档
【学情分析】-黄河颂-语文-初中-张学超-3137001626.doc
黄河颂学情分析1、初一学生,思维比较活跃,对语文学习有较浓厚的兴趣;2、初一学生已经具备初步的自学能力,对...
页数:1页|格式:doc下载文档
情态动词 1. can (could) 1 )表示能力, could 主要指过去时间。 Two eyes can see more than one. 两只眼比...
页数:8页|格式:doc下载文档
南昌市小学、初中、高中学校排名情况南昌市小学排名: 1 、南昌育新学校小学部 2 、南昌师范附属实验小学 3 ...
页数:14页|格式:docx下载文档