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欢迎光临!桃花源记 晋· 陶渊明陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但由于当时...
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桃花源记陶渊明从题目我们可以联想到一个什么成语?世外桃源一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借...
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桃花源记陶渊明陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但由于当时社会动荡不安,他...
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阅读文段,回答问题。(2分)“两只大圆眼,大鼻子,方嘴,一对大虎牙,一张口就象一个老虎,个子几乎与祥子一边高,...
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桃花源记陶渊明从课文题目中,你能联想到一个什么成语?世外桃源比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中美好...
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初二语文上册导学案01《桃花源记》编写者: LYH 出卷时间:2013-09-9 使用时间:第2周学习目标1、背诵课文,借助...
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21 桃花源记主备人周方学习目标1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描绘“世外桃...
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桃花源记陶渊明个性阅读(一)、自读课文要求:1、结合课下注释大声朗读课文,画出不认识的字,画出停顿不准的句...
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桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无作为沿着杂树,芳草鲜美,...
桃花源记教案第一课时教学目标:1、知识目标:了解陶渊明的生平情况及在中国文学史上的地位;基础字词意思掌握...
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桃花源记陶渊明陶渊明(365或372-427),名潜,字元亮,是东晋伟大诗人。陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有...
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桃花源记古有渊明公记世外桃源,惹世人魂与,往来觅之。然今有世间桃源,广纳四海宾客,海融珍稀奇葩,胜古之桃花...
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第25课《桃花源记》晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美...
导学案《桃花源记》【学习目标】1、疏通文意,积累文言词语。2、学会朗读并背诵课文。用立体鉴赏法品读桃花源...
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世外桃源桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五...
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桃花源记陶渊明便舍船豁然开朗屋舍俨然阡陌黄发垂髫便要还家间隔及郡下诣太守刘子骥shěyǎntiáojiànyìh...
课题:桃花源记授课教师: 周俊学科组长:教研组长:学习目标:1、背诵全文。2、积累一些文言词语,了解文言词语的...
《桃花源记》教学设计教学目标:1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源"...
桃花源记陶渊明作者简介:陶渊明:名潜,字元亮,东晋伟大诗人。?生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少...
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桃花源记陶渊明陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。他曾做过小官,由于当时社会...
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世外桃源从课文题目中,你能联 想到一个什么成语?原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静,...
陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以...
《桃花源记》复习思路1、文学常识: 《桃花源记》作者(),又名陶潜,字元亮,()朝代。代表作《饮酒》、《归去来...
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桃花源记陶渊明教学目标1、给下列字注音、释义:豁然俨然阡陌髫交通志之要寻咸向之基础知识目标2、积累文言词...
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?桃花源记?◎袁书凝?初春阡陌中,忽逢桃花林, 夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜?美。落英缤纷。此乃吾家乡之桃花...
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桃花源记陶渊明记叙性散文教学目标(一)知识目标1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。(二)能力目标1....
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《桃花源记》①晋太元中, 武陵人捕鱼为业。缘溪行,作为沿着东晋孝武帝太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次...
桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”...
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21《桃花源记》一.解释下列加点词语。1缘溪行 2渔人甚异之3屋舍俨然 4有良田美池桑竹之属5阡陌交通 6悉如外...
桃花源记电白电海中学李英一、导入二、了解背景三、朗读示范(播放)四、疏通文意(1)难点字词(2)重点句子翻译...
课题:桃花源记课时:3一、教学内容分析《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散文。诗人...
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桃花源记——陶渊明陶渊明,名潜,字元亮,东晋伟大诗人。作者简介:陶渊明,少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但...
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《语文》第三册桃花源记作者:陶渊明课件制作人:枣庄三十九中学王夫广孙敏陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少...
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桃花源记陶渊明教材:浙教版初中《语文》第三册杭州市青春中学周慧陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮...
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桃花源记陶渊明[教学目标]1、使学生理解本文记叙的顺序、详略,体会本文优美、精炼的语言。2.、指导学生掌握...
桃花源记颐和园长廊的苏式彩画,桃花源学习目标一?、了解文言文中主语的省略及古今异义的语法现象。二?、理解...
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陶渊明,东晋诗人。又名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁(jī)。但由于当时社会动荡不安,他空有才...
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《桃花源记》陶渊明桃花源桃花源目录1. 陶渊明简介2.《桃花源记》题解3. 写作背景4. 重点字词5. 桃花源诗6....
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桃花源记陶渊明世外桃源从课文题目中,你能联想到一个什么成语?原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后...
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桃花源记——陶渊明铭眼夜妄库金焉分无旦吁慑该妮和拭翁丰蜕唁滑杉叼询王套客凶棘佬桐眺桃花源记桃花源记屈...
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桃花源记陶渊明??陶渊明,名潜,字元亮,东晋伟大诗人。陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗...
陶渊明名潜,字元亮,私谥靖节,世称“靖节先生”,东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋著名诗人、辞赋家、散...
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第21课《桃花源记》一、词语解释。1、缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。2、芳草鲜美,落英缤纷。鲜美:鲜艳美丽。...
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桃花源记《桃花源记》中考试题集锦一(2009-09-17 07:53:02) 转载▼标签: 中考试题分类: 语文家园( 2003 北京...
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陶渊明桃花源记执教人:伍阳中记“记”是古代的一种文体,多用来记载事物,有的作者还会在记载事物的同时发一些...
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有一个成语比喻与外界隔有一个成语比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中绝的幽静美好的地方或幻想中的美...
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21 桃花源记第五单元 12 1.正确、流利地朗读课文。 2.积累文言词语。 3.研读课文,整体把握文章。 4.理解作...
桃花源记——陶渊明第一课时陶渊明,名潜,字元亮,东晋伟大诗人。陶渊明,少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但...
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1 5.21 桃花源记【教学任务】主备人李洪芹单位平邑临涧一中学习目标 1 、了解我国古代伟大的山水田园诗人陶...
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第 21课《桃花源记》一、词语解释。 1 、缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。 2 、芳草鲜美,落英缤纷。鲜美:鲜艳美...
《桃花源记》教学设计一、学习目标: 1、积累、掌握常用的文言词语和古今异义词。 2、借助注释和工具书,读懂...
八上桃花源记陶渊明(东晋)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳...
桃花源记[晋]陶渊明学习目标及重点学习目标及重点11、积累常用文言词语。、积累常用文言词语。22、体会课文...
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结束视频导入视频导入学习目标学习目标作者简介作者简介字词正音字词正音情景朗读情景朗读文言积累文言积累...
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《桃花源记》
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每个人心目中都有一个理想社会, 这个社会寄予我们太多希望但是。。。我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战...
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桃花源记陶渊明陶渊明返回上页下页庐山桃花源风景区返回上页下页全国有许多叫桃花源的地方湖南桃源县桃花源...
《《语文语文》》第三册第三册桃桃花花源源记记作者:陶渊明作者:陶渊明课件制作人:袁寨中学孙瓦青教学目标:...
桃花源记桃花源记————陶渊明陶渊明记:古代的一种文体世外桃源世外桃源从课文题目中,你能联想到一个什么...
课题《桃花源记》课时安排一课时教学目标知识掌握并积累一些文言实词。能力熟读并背诵课文,领悟文章优美、简...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明从课文题目中,你能联想到一个什么成语? 世外桃源 4世外桃源是什么意思? 4世外...
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桃源花记渑池县仁村乡中范新伟桃花源记桃花源记作者简介课文朗读教学目标小组讨论整体感知课文赏析课文结构...
一个伟大的人, 即使在痛苦的处境中,也能找到理想的寄托。解释划横线的词语 1 甚异之屋舍俨然 2 桑竹之属...
陶渊明金沙中学王庆喜学习目标: 1、了解作者、作品及写作背景。 2、扫清语言障碍。 3、在读的基础上,能创造...
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二一《桃花源记》【学习目标】 1.有感情地朗读、背诵课文。 2.理解积累一些文言实词。 3.认识作者通过描写“...
看了这组图片,你有什么感受?会想起哪个成语?世外桃源桃花源记陶渊明他出身于破落官僚地主家庭。从小受儒家思...
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桃花源记桃花源记————陶渊明陶渊明世外桃源世外桃源从课文题目中,你能联想到一个什么成语? 原指与现实社...
桃花源记——陶渊明世外桃源从课文题目中,你能联想到一个什么成语? 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界...
桃花源记初读课文整体感知第一组:这里芳草鲜美,落英缤纷,请以惊喜的口吻读渔人发现桃花林。第二组:这里环境...
《伯牙绝弦》一、教学目标: 1 、读通课文:读准字音,读通句子。 2 、读懂课文:借助解释,课外资料,理解词句意...
《桃花源记》一、文学常识: 作者,字,又名潜,别号五柳先生,谥号“靖节先生”。原籍江州浔阳柴桑栗里(今江西省...
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大家好桃花源记作者:陶渊明作者简介?作者陶渊明( 365-427 )?名潜,字元亮,浔阳柴桑人。东晋文学家, 著名诗人...
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桃花源记一1 整体把握: 全文以武陵渔人进出桃花源为线索, 塑造了一个幽美的世外桃源, 并通过这个故事表现了...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明陶渊明(公元 365 —427 年), 字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树...
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.世外桃源世外桃源:比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中美好的世界.“记”是古代的一种文体,多用来记载...
《桃花源记》制作者:(1)班第三组王子文、李媛洁、马凯、高颖、王京京常用成语特殊句式内容质疑自主合作学习...
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桃花源记陶渊明简介作者陶渊明(公元365—427年),东晋大诗人,开创了田园诗体,是我国文学史上第一位田园诗人,...
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桃花源记(晋)陶渊明作者介绍陶渊明(365—427),又名潜,字元亮,自号“五柳先生”,东晋末期著名诗人。浔阳柴桑...
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故事会桃花源记作者简介陶渊明(365—427),名潜,字元亮,生于东晋末期,出生于没落的地主官僚家庭。他少时颇有...
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桃花源记陶渊明普会寺中学徐黎明陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又...
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桃花源记陶渊明学习目标:1.积累常见的文言词语。2.了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,理解作者的...
(其三)归园田居晋陶渊明桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年),东晋著名诗人、辞赋家、散文家。又名潜,字元...
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桃花源记——陶渊明成语——“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静生活安逸...
桃花源记陶渊明(东晋)陶渊明,东晋诗人。又名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但由于当时社会动...
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桃花源导入:我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争频繁。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之...
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桃花源记陶渊明高安五中龚飞陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生, 因宅边曾有五棵柳树,又自...
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桃花源记陶渊明作者及社会背景晋——(东晋政治黑暗,连年战乱陶渊明——名潜,字元亮,号五柳先生。东晋浔阳柴...
桃花源记最领先的一对一个性化教育品牌腾大教育语文学科导学案教师:次数:陈亚宁学生: 年级: 复核: 九年级第...
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学科语文课题21、桃花源记课型新授教学目标知识能力1、准确朗读、成诵;掌握积累重点文言词和文言句式。2、认...
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21《桃花源记》第三课时一、检查背诵第3—5段二、理清文章线索文章是以什么为线索来安排材料的?据此线索,可...
《桃花源记》教案[教学目的]:落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。要求学生了解作者及课...
比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的美好世界世外桃源这个成语出自何处?《桃花源记》作者简介:陶渊明...
桃花源记陶渊明教学目标:1、正确、流利地背诵课文,准确默写意境语句; 2、积累常用文言词语的用法(古今异义...
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桃花源记--陶渊明本节课学习目标一、了解作者和背景二、诵读课文三、古汉语知识积累自学指导一:你了解作者吗...
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