口语交际课题研究阶段性工作总结.doc

口语?交际?课题?研究?阶段?性工?作总?结?我?们宏?基小?学关?于《?开发?语文?课程?资源?,培?养学?生口?语交?...

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化学有效性课堂教学课题研究阶段性总结.doc

化学有效性课堂教学课题研究阶段性总结蓝天中学化学组毛红卫2010年12月有效教学研究开展以来,我们全体课题小...

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口语交际课题研究阶段性工作总结.doc

口语交际课题研究阶段性工作总结/h1 ----本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育...

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口语交际课题研究阶段性工作总结.doc

口语交际课题研究阶段性工作总结口语交际课题研究阶段性工作总结口语交际课题研究阶段性工作总结综合工作总...

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口语交际课题研究阶段性工作总结.doc

口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经...

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课题研究阶段小结.doc

开展“小学数学生活资源的开发与利用”课题实验子课题“探索教材内容与学生生活经验的联结策略研究”阶段小...

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课题阶段性总结.doc

课题阶段性总结现在我校顺应时代发展趋势,遵循素质教育的规律,结合学校教育教学的实际,及时而广泛地开展了“...

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课题研究阶段性研究报告.doc

课题名称:基于电子白板的小学英语高效课堂的校本研究课题研究阶段性研究报告湖口县第二小学李智2011年5月我...

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课题阶段性总结.doc

《信息技术环境下的自主·探究·合作学习策略研究》阶段性成果及总结韩城市新城二中《信息技术环境下的自主...

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课题阶段性总结.doc

“培养学生参与意识,主动探究质疑”课题研究阶段性总结2015年10月近两年来,我遵循素质教育的规律,结合学校教...

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口语交际课题 研究阶段性工作总结.doc

口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经...

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课题阶段性总结.doc

三年级数学课堂教学动手实践性有效研究阶段性总结我校以新课程理念为指导,结合学校的实际情况,围绕如何让课...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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口语交际课题研究阶段性工作总结.docx

口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经...

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2011-2012年度数学课题研究阶段性总结.doc

培养小学生数学学习兴趣的实验与研究2011-2012年度数学课题研究阶段性总结2011-2012年度数学课题研究阶段性...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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小班化课题研究阶段总结.doc

小班化课题研究阶段总结我们申报的课题《小班化教学方法的研究》,自课题启动开始,就受到了校领导与教师的关...

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市级课题研究阶段性小结.doc

语文课题组高芳市级课题研究阶段性小结1市级课题研究阶段性小结语文课题组高芳我校自8008年6月启动巿级课题...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实施个性化的阅读,必须建立在一定阅读量...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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课题实验研究阶段总结与课题实验阶段总结汇编.doc

课题实验研究阶段总结一、课题概况我校自xx年年年底子课题《教育教学案例的整理和应用》结题以来,我校课题领...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实施个性化的阅读,必须建立在一定阅读量...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题组2016年3月16日《小学生古诗文诵读能...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实施个性化的阅读,必须建立在一定阅读量...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题组2016年3月16日《小学生古诗文诵读能...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培训,导学案的编制与使用培训,通过网络学习...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题组2016年3月16日《小学生古诗文诵读能...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培训,导学案的编制与使用培训,通过网络学习...

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口语交际课题研究阶段性工作总结.docx

口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经...

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初中数学课题阶段性总结——研究性学习.doc

数学课题阶段性总结安家中学王金梅2007年5月初中数学课题阶段性总结——研究性学习为了进一步深化甘南民族地...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实施个性化的阅读,必须建立在一定阅读量...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题组2016年3月16日《小学生古诗文诵读能...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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个性化阅读教学课题研究阶段性总结.doc

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课题研究阶段性研究报告.doc

课题研究阶段性研究报告湖口县第二小学李智2011年5月我校英语教研组向省电教馆申报了《基于电子白板的小学英...

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课题研究阶段汇总结材料.doc

课题研究阶段汇报总结材料7 题研究阶段汇报总结材料临沂湖南崖小学初淑珠在研究中提高促学生快乐学习我们研...

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个性化阅读教学” 课题研究阶段性总结.doc

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古诗文课题研究阶 段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培训,导学案的编制与使用培训,通过网络学习...

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课题研究阶段性小结5篇.docx

课题研究阶段性小结5篇“阅读教学中‘随文练笔’的研究与实践”课题实验已近半年,在校领导的支持和课题组成...

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上微课课题研究阶段性小结.doc

2017年上微课课题研究阶段性小结常州市爱儿坊幼儿学苑课题组课题名称以“微课”为媒介家园共育资源创建与应...

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研究性学习阶段总结.docx

研究性学习阶段总结自X月XX日下午第八节开题以来,学生参与的积极性很高。根据学生自身的条件和实际情况进行...

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音乐课题研究阶段性小结.doc

音乐课题研究阶段性小结音乐教学能够让学生有机会通过音乐活动发掘音乐的奥秘,对学生的身心发展帮助很大。当...

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【5A文】年度数学课题研究阶段性总结.doc

20XX-20XX年度数学课题研究阶段性总结培养小学生数学学习兴趣的实验与研究课题组研究课题于20XX年9月至20XX...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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德育小课题研究阶段总结.doc

德育小课题研究阶段总结自我校课题立项这两年来,我们这些一线的课题组成员齐心协力,按照课题申报书的预定目...

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个性化阅读教学课题研究阶段性总结.doc

个性化阅读教学”课题研究阶段性总结个性化阅读教学”课题研究阶段性总结阅读,是学生个性化的行为。实...

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德育小课题研究阶段总结.doc

德育小课题研究阶段总结自我校课题立项这两年来,我们这些一线的课题组成员齐心协力,按照课题申报书的预定目...

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口语交际课题研究阶段性工作总结.doc

口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经...

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《体验性作文教学研究》课题阶段性总结.doc

《体验性作文教学研究》课题阶段性总结执笔:楚天清秋光阴似箭,我校《体验性作文教学研究》课题研究已有一年...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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个性化阅读教学”课题研究阶段性总结.doc

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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深度学习课题阶段性研究成果总结.doc

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课题研究的中期阶段性小结.doc

《如何在各个学科中渗透环保意识》中期阶段性小结李树梅?一、课题进展情况????我们申报的课题在立项后,课题...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

一、推进“3343”教学改革的基本情况1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培训,导...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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市级课题研究阶段性小结.doc

市级课题研究阶段性小结语文课题组高芳我校自8008年6月启动巿级课题“小学语文教学预设与生成的策略研究”有...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培养的实践与研究》中期报告白塔区白塔小学课题...

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小班化课题研究阶段总结.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse小班化课题研究阶段总结我们申报的课题《小班化教学方法的...

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课题研究阶段总结与反思.docx

《初中数学高效课堂中问题导学应用研究》——教学实践与反思赵春霞自2015年2月正式开题到2015年4月,课题研究...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培训,导学案的编制与使用培训,通过网络学习...

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文井小学课题研究阶段性计划总结.doc

课题研究第一阶段实验计划为贯彻执行2004年中共中央发布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若...

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理想课堂课题研究阶段总结.doc

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

蒅一、推进“3343”教学改革的基本情况薅1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培...

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古诗文课题研究阶段总结..doc

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古诗文课题研究阶段总结.doc

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课题阶段性总结.doc

阶段性总结付会2009年5月,我校开始启动《小学习作资源开发与研究》课题实验,经过一年多的探索研究,我校在习...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

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古诗文课题研究阶段总结.doc

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深度学习课题阶段性研究成果总结.doc

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研究性学习阶段总结.docx

研究性学习阶段总结研究性学习阶段总结自X月XX日下午第八节开题以来,学生参与的积极性很高。根据学生自身的...

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深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况2015年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题。...

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2011-2012年度数学课题研究阶段性总结.doc

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小班化课题研究阶段总结.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse小班化课题研究阶段总结我们申报的课题《小班化教学方法的...

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20XX年小学课题阶段研究阶段工作总结.docx

20XX年小学课题阶段研究阶段工作总结本学期,我们继续开展“实施意趣教学,构建绿色课堂”的课题研究,并取得了...

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深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况在2015年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题...

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深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况在2015年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

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深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况在2015年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题...

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深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况在2015年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题...

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语文课题研究阶段性小结.doc

语文课题研究阶段性小结 1、语文课题研究阶段性小结本学期,学校加强了课题研究的力度,各教研组热火朝天地开...

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深度学习课题阶段性研究成果总结.doc

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深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况在2015年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题...

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古诗文课题研究阶段总结.doc

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口语交际课题研究阶段性工作总结.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..口语交际课题研究阶段性工作总结我们宏基小学关于《开...

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

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高效课堂课题研究阶段总结.doc

膆一、推进“3343”教学改革的基本情况螅1、在理论层面:在学期初由魏校长、李主任和我进行了高效课堂理论培...

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课题阶段性总结.doc

课题阶段性总结(六): 创新是改革永恒的主题。姜乐仁教授搜炼古今、博采众长、推陈出新,创立的发展中的中国启...

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德育小课题研究阶段总结.doc

自我校课题立项这两年来,我们这些一线的课题组成员齐心协力,按照课题申报书的预定目标,积极制定了自己的子课...

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