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职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革

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暨大2012年管理学院学术性硕士复试方案模板

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全日制专业型研究生与学术性研究生的区别

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学术性普通高中建设的实践研究课题申报书

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安徽师范大学法学一级学科学术性硕士培养方案

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职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革

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公共管理毕业论文高校图书馆图书采购之学术性

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领导干部在经济实体、非学术性团体兼职报告表

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科斯的学术性著作：社会成本问题

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学术性图书营销的分销渠道策略研究

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学术性普通高中课程资源校本开发的现状研究

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领导干部在校外学术性团体兼职报告表

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开放与远程教育学术性支持服务的职业化思考

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以主题教研为平台,建设学术性教研组

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2021年暨大管理学院学术性硕士复试专题方案

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职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革

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全日制专业型研究生与学术性研究生的区别

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关于“启发探究式数学课堂教学模式”学术性材料

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护理学术性社团个人工作简单述职报告3篇

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学术性普通高中课程资源在“教与学”中的生成

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护理学术性社团个人工作简单述职报告2022年

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大学教师社会角色的行政性与学术性的解析

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附件二：拟认定学术性学位硕士生导师名单（50人）

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学术性NGO的功能定位研究——以河南省中医药学会为例

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高等教育学术性与职业性关系的变迁及解读

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同声传译具有很强的学术性和专业性（精选）

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论教师教育学术性与师范性之整合［精品pdf］

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《苏州大学学术性学位研究生指导教师任职资格审核办法》

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