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教学目标1.理解单位“1”和分数单位的含义,经历分数意义的概括过程。2. 培养学生分析、综合、抽象、概括的能...
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2×3=()2×4=()2×5=()3×6=()3×7=()3×8=()9=()×()×()18=()×()×()42=()×()×()×()72=()×()×()×(...
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创设情境1、谁能说说什么是因数?2、回顾一下,我们认识的自然数可以分成几类?3、其实自然数还有一种新的分类...
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复习⑴3和4的最小公倍数是()。填空:12⑵6和12的最小公倍数是()。12⑶3和9的最小公倍数是()。9⑷415825…复习...
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旋转白马实验小学肖子珍生活中还有哪些旋转现象?指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”121234567891011O指...
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在下面的各数中,找出2、3、5的倍数????12?15?18?21?27?30?32?35?39?42?4536做一做找出下列各组数的最大公因...
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通分一.复习导入1.说出分数的基本性质2.说出下面每组数的最小公倍数6和88和99和272472273.比较大小6/7()3/7...
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旋转安阳镇第三小学黄赛妮从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。从“2”到“6”,指针绕点O按顺...
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通分第二实验小学何艳辉1.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。2.>复习为什么?3复习:(1)口答:找出下列各...
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约分一、根据分数的基本性质填空:16()4()1——=——=——=——=——3216()4()()210()20——=——=——=——...
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一、根据分数的基本性质填空:16()4()1——=——=——=——=——3216()4()()210()20——=——=——=——=——...
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人教版五年级数学下册第五单元图形的运动(三)杨梅小学刘海丰绿色圃中小学教育网学资源网http://cz.绿色圃中...
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0.75+4.25= 4.2×5=4.7+2.3= 6-3.4=0.75×100=5.6÷100=2.5×4= 10-9.25=0.06×1.5= 0.3÷0.5=0.7×0.8= 1+...
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人教版找规律一年级数学下册第7单元 第1课时情境导入同学们图片上原本是一串完整的珠子，可惜不小心断了，...
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汇报人：培优老师| 教学PPT | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |时间：2021.5.1数与代数整理与复习异分母分...
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认识方程你能看图写出一个等式吗？＝50＋50100x＋50100用式子表示天平两边物体质量的关系。＞我们班有男生2...
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回顾因数和倍数奇数和偶数2、5、3倍数的特征你能找出一个数的因数吗？第1页/共13页1的因数:12的因数:1 ...
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每人正好分得2个苹果第1页/共15页怎么分？我能分到多少？第2页/共15页在进行分物或计算时，往往不能正好得到...
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游戏：说“一”不“二”1个苹果2个苹果10个苹果200个苹果10双筷子100只鸭子50名学生365天第1页/共17页第2页...
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教学目标1.能解ax÷2= b，a(x+b) ÷2= c 类型的方程。2.让大家经历自主复习、探究交流的过程，感受复习的一...
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五年级下册UnitYoumustobeytherulesPPT课件.pptx
教学目标1.学生能听、说、认、读、写本单元提到的遵守规定的词汇。2.熟练掌握本单元句型。You must ...You ...
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PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK五年级下册Recycle 2P69Warming upPresentationPracticeSumming upHom...
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教学(jiāo xué)目标1.知识与技能：初步理解通分及公分母的意义。2.过程与方法：能正确的把异分母分数化成...
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