信天游唱响延安情---《回延安》.doc

信天游唱响延安情——浅析《回延安》中的民族音乐美摘要:《回延安》是诗人贺敬之采用民歌体形式写成的一首激...

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回延安导学案.doc

《回延安》学习目标1、 了解“信天游”这种民歌形式,体会本诗的艺术特色。2、 学习本诗中运用的比兴、拟人、...

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回延安导学案.doc

《回延安》学习目标1、 了解“信天游”这种民歌形式,体会本诗的艺术特色。2、 学习本诗中运用的比兴、拟人、...

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《回延安》教案.doc

《回延安》教案教学设想:诗歌重在诵读。通过朗读,可以逐步由认知生字词,深化到理解诗歌内容,把握作者感情等...

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回延安(初中阅读).doc

回延安二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭...

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2回延安.doc

2.回延安1.下列短语中加横线字注音不正确的一项是( )A.白羊肚(dǔ)手巾B.二十里铺(pù)C.东山的糜(mí)子D....

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《回延安》语言积累与运用.doc

《回延安》语言积累与运用重点字词(1)字音盏(zhan)登(deng)时糜(m6i)子油膜(mo)气喘(chudn)脑畔(pan)眼眶(k...

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2018回延安学案.doc

八年级语文导学案——回延安1班级姓名一学习目标1.掌握字词,了解“信天游”这种民歌形式,体会本诗的艺术特色...

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《回延安》教案.doc

《回延安》教学设计赵俊峰【教学目标】1、理解陕北民歌“信天游”的艺术特点,体会比、兴的方法和夸张等修辞...

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2 回延安 第2课时.doc

2 回延安 第2课时部编本人教版·八年级语文下册教学目标1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点。(难点...

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2 回延安[139].doc

2 回延安【教学目标】1.体会诗歌所寄寓的深厚感情，有感情地朗读诗歌。2.掌握比兴、拟人、夸张、排比等修辞...

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2、 回延安 贺敬之.doc

2、 回延安 贺敬之教学目标：1.体会诗中的比兴方法和夸张等修辞的作用。2.培养学生分析、朗读能力。3.通...

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《 回延安 》导学案.doc

《 回延安 》导学案年级 班______学科 主备______ 审阅______ 课型_____ 使用人_______ 时间_______学习...

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《回延安》导学案[4].doc

《回延安》导学案主备：侯军会 审阅： 审核： 班级 姓名学习目标:1、感知本首诗的内容...

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《回延安》导学案[6].doc

《回延安》导学案学习目标：1.学习并掌握本诗的字词和作者。2.学习这首诗恰当运用借代、夸张、拟人等修辞方...

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《回延安》教学设计[127].doc

《回延安》教学设计学情分析由于这是一首距离学生所处年代较远的诗歌，所采用的形式又不是学生所喜闻乐见的...

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《回延安》教学设计[138].doc

《回延安》教学设计一、教学目标;1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。...

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《回延安》教学设计[214].doc

《回延安》教学设计一、导入：同学们，当你踏上你离别多年的故土，看到那里的亲山、亲水、亲人，你会有什么...

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《回延安》教学设计[218].doc

《回延安》?教学设计赣州市南康区龙岭镇王村初中 李君文1、教学重点体会诗歌所深寓的思想感情。2、教学难点...

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《回延安》教学设计[256].doc

《回延安》教学设计一教学目标1了解陕北民歌—信天游的一些特点。2体会诗歌的集中性3领会诗人对党、对延安的...

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《回延安》教学设计[349].doc

《回延安》?教学设计教材和学情分析：八年级下第一单元的主题是以民俗为主题。从情感上要培养学生对于中华文...

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《回延安》教学设计[497].doc

《回延安》教学设计教学目标知识与能力目标：1、了解陕北民歌“信天游”的艺术特点.2、学习本诗运用比喻、夸...

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《回延安》教学设计[527].doc

《回延安》教学设计教学目标：1.感知这首诗的内容，体会诗人对“母亲延安”的感情。2.听“信天游”民歌，把...

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《回延安》教学设计[56].doc

《回延安》教学设计学习目标：1、了解作者及写作背景。2、了解“信天游”的特点。3、体会诗歌所深寓的感情。...

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《回延安》教学设计[582].doc

《回延安》教学设计回延安教学目标：知识目标：1.准确认读课文中的生字词语，并掌握它们的意思。2.朗读品味...

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《回延安》教学设计[725].doc

《回延安》教学设计一、分组朗读，整体感知1、练习一??诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀...

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《回延安》教案[112].doc

《回延安》教案本课分两课时节完成第一课时一.导入新课二.教育目标（1）.知识教学点①陕北民歌“信天游”的...

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《回延安》教案[1].doc

《回延安》教案教学设想：诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感...

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《回延安》教案[35].doc

《回延安》教案教学设想：诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感...

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《回延安》教案[75].doc

《回延安》教案教学设想：诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感...

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《回延安》第二学时.doc

《回延安》第二学时学习内容：本文是怎样来抒发对延安的热爱和赞颂学习过程：一导入：上节课，我们通过朗读...

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二、回延安[2].doc

二、回延安教学目标：体会诗人感情把握诗歌形式特点及语言风格：比兴手法、信天游的特点（语言鉴赏）理解诗...

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回延安[147].doc

回延安【考点1】欣赏陕北民歌“信天游”的独特形式诗人采取“信天游”民歌的形式歌颂延安，这本身就是对延安...

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回延安[24].doc

回延安教学目标了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等...

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回延安[381].doc

回延安第一课时教学设计　谭锦泉教学目标：1、知识与技能目标：A、了解陕北民歌“信天游”的艺术特点B.学习...

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回延安[387].doc

回延安一．教学目标1．朗读品味诗歌，了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的语言艺术特色。2．抓住关键句...

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回延安[419].doc

回延安【教学目标】1.通过学习体会诗歌所深寓的感情并有感情的朗读这首诗。2.掌握比兴、拟人、夸张、排比等...

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回延安[61].doc

回延安教学目标1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点）2.反复朗...

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回延安教学设计[41].doc

回延安教学设计一、教学目标分析根据新课标要求，教材内容以及初一学生的特点，本节课的三维目标为：知识目...

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课题 回延安.doc

课题 回延安贺敬之教学目标：1、知识目标：体会诗中的比兴方法和夸张等修辞的作用2、能力目...

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课题2　回延安执教者教.doc

课题2　回延安执教者教学目标知识与技能：1．朗读品味诗歌，了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的语言艺...

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课题2、《回延安》2 课时第1 周.doc

课题2、《回延安》2 课时第1 周第4 节备课教师方银仙第1课时教学目标1．了解“信天游”这种民歌形式，体会本...

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课题2、回延安2 课时第2 周.doc

课题2、回延安2 课时第2 周第 4 节备课教师普秀萍第 1 课时教学目标1、通过学习体会诗歌所深寓的感情并...

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课题： 回 延 安.doc

课题： 回 延 安日期： 年 月 日教学目标：1、理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中修辞...

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课题：2. 回延安.doc

李文达中学2017-2018学年第二学期语文科讲学稿 编号：2017-2018（八年级下语文部编版）C2YW—X002 X003 ...

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回延安教案.doc

《回延安》教案设计（第一课时）教学目标：1、反复诵读，体会诗人对圣地延安深切的热爱之情2、了解“信天游...

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《周恩来回延安》观后感2020.doc

《周恩来回延安》观后感2020电影《周恩来回延安》生动讲述了1973年6月，周恩来总理回到革命圣地延安的一段真...

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02　回延安.docx

2 回延安1、理解陕北民歌“信天游”的艺术特点,体会比兴的方法和夸张等修辞手法的运用。2、体会诗人重返延安...

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2《回延安》导学案.docx

2《回延安》导学案学习目标:1、了解一些有关延安的历史和“信天游”这种艺术形式。有感情的朗读课文。2、学...

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2 、回延安.docx

2 、回延安一、教学目标了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张...

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2.回延安[35].docx

2.回延安教学目标1.知识与技能学生能正确、流利、有感情地朗读诗歌；了解陕北民歌“信天游”的形式特点。2....

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2　回延安[106].docx

2　回延安1．了解陕北民歌“信天游”的艺术特点。2．体会比、兴的表现手法和夸张等修辞手法的运用。3．体会...

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2回延安[10].docx

2回延安教学目标1了解陕北民歌—信天游的一些特点。2体会诗歌的集中性。3领会诗人对党、对延安的热爱和歌颂...

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《回延安》导学案（1课时）.docx

《回延安》导学案（1课时）班级： 姓名：学习目标：1.了解“信天游”的歌曲形式、延安的历史及作者...

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《回延安》教学设计[192].docx

《回延安》教学设计干江中学 吴兰飞教学目标：1.有感情地朗读和背诵这首诗。2.理解修辞手法的运用。3.体会...

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《回延安》教学设计[245].docx

《回延安》教学设计教学目标：1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（...

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《回延安》教学设计[318].docx

《回延安》教学设计教学目标：1.反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。2. 学习比兴、...

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《回延安》教学设计[431].docx

《回延安》教学设计教学目标：了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点。反复朗读，体会诗歌的节奏；了解...

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《回延安》教学设计[462].docx

《回延安》教学设计教学目标：了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法教学重...

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《回延安》教学设计[74].docx

《回延安》教学设计一、教学目标1了解陕北民歌—信天游的一些特点。2体会诗歌的集中性3领会诗人对党、对延安...

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《回延安》教学设计一[2].docx

《回延安》教学设计一教学设想诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作...

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《回延安》第一课时教学设计[1].docx

《回延安》第一课时教学设计一、教学目标1了解陕北民歌——信天游的相关特点，体会本诗的艺术特色。2体会诗...

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回延安[175].docx

回延安一、教学目标1．理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表...

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回延安[303].docx

回延安白沙镇初级中学：胡灵坡教学建议一、结构思路全诗共五节：第一节，回延安，激动满情怀第二节，忆延安...

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回延安教学设计[6].docx

回延安教学设计教学目标：1.掌握本课生字词，了解“信天游”的诗体知识1、朗读诗歌，把握其形式特点和语言风...

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回延安第三课时课程设计.docx

回延安第三课时课程设计四、问题讨论1、 试想想诗人写作这首诗抒发思想感情的线索是什么？全诗以诗人离别10...

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《回延安》教学设计.docx

《回延安》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学工作总结初三年级组??? 高琳基础知识点１．????????? ...

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《周恩来回延安》观后感.docx

《周恩来回延安》观后感本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。5月26日，在机场公司党...

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《周恩来回延安》观后感2021.docx

《周恩来回延安》观后感2021本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。电影《周恩来回延...

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《回延安》教学设计.docx

?回延安?教学设计初三年级组高琳【根底知识点】１．了解“信天游〞的特点；２．理解诗人真挚炽热的感情和诗...

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第六册回延安.docx

第六册回延安【根底知识点】１、了解“信天游〞的特点；２．理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题；３．学习比...

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回延安 教案示例.docx

回延安 教案例如一、教育目标(一)知识教学点1．陕北民歌“信天游〞的形式。2．比兴手法来抒发感情。(二)能力...

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2回延安.doc

《回延安》评测练习一、思潮澎湃颂延安同学们,现在我们的研学旅行正如火如荼的开展,读过《回延安》,你有没有...

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2回延安.doc

阅读《回延安》节选,回答下面问题。二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人...

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回延安时代背景.doc

《回延安》时代背景《回延安》是诗人1956年3月回延安时写的。延安是中国革命的摇篮,她像母亲,哺育过多少革命...

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2 回延安[231].doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2 回延安教学目标1. 了解“信天游...

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《回延安》教学设计[183].doc

《回延安》教学设计一教学目标1了解陕北民歌—信天游的一些特点。2体会诗歌的集中性3领会诗人对党、对延安的...

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《回延安》教学设计[310].doc

《回延安》教学设计任各庄中学杨柳一、学习目标1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸...

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《回延安》教学设计[519].doc

《回延安》教学设计-----观音滩镇中学 张深智教学目的：了解作者及写作背景。掌握课文中的一些字词。有感情...

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《回延安》教学设计[577].doc

《回延安》教学设计教学重点：领略诗中的思想感情。教学内容：1、理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗...

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《回延安》第三课时[1].doc

《回延安》第三课时复习导入：指名抽背课文，听写生字词学习活动三：品读学生自由朗读课文，找出你喜爱或令...

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回延安[171].doc

回延安一、教学目标1.反复朗读课文，理解陕北民歌“信天游”的艺术特点。2.体会诗中运用比兴方法和拟人、夸...

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回延安[271].doc

回延安（一）教学目标1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张...

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回延安[293].doc

回延安四品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。运用夸张和比喻的修辞手法，形象生动揭示了“...

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回延安[88].doc

回延安教学目标1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比...

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回延安第二课时.doc

回延安第二课时一、教学重点体会诗歌所深寓的思想感情。二、教学难点拟人、夸张、比兴等手法的运用及作用。...

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回延安教学反思.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.诗人自始至终把握住了对母亲延安的...

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2.《回延安》.docx

2.《回延安》学习目标：1．理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；2.体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方...

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回延安教学反思.docx

诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己...

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《回延安》教学过程设计二.docx

?回延安?教学过程设计二第一课时一、明确目标了解作者的思路，理解第一局部和第二局部的内容。二、整体感知...

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