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最后的常春藤叶小说的主人公是谁?老贝尔曼:有一把像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子,这胡子长在一个像半人...

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欧·亨利(美)学习目标:1、赏析小说曲折生动的情节,通过情节的分析理解最后的常春藤叶的意义,体会结尾的妙处...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1 、面向学生: □√高中生 2 、学...

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《最后的常春藤叶》教案教学目标: 1. 知识目标: (1) 学生能体会欧?亨利式结局的妙处。(2 )理解小说曲折的情...

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欧·亨利(美) 学习目标: 1、赏析小说曲折生动的情节,通过情节的分析理解最后的常春藤叶的意义,体会结尾的妙...

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欧·亨利(美) 1学习目标: 1、赏析小说曲折生动的情节,通过情节的分析理解最后的常春藤叶的意义,体会结尾的妙...

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欧·亨利(美) 学习目标: 1、赏析小说曲折生动的情节,通过情节的分析理解最后的常春藤叶的意义,体会结尾的妙...

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文章脉络: 时间人物与情节五月苏艾与琼珊相识十一月琼珊病倒一天早晨琼珊病重这天夜里贝尔曼画常春藤叶第二...

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[ 陨落与升华] 最后的常春藤叶诗海拾贝落花李商隐高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。肠断未忍...

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最后的常春藤叶》公开课课件.ppt

2017-4-2最后的常春藤叶欧.亨利 2017-4-2 ?故事情节?人物?环境:社会环境自然环境 2017-4-2 最后的常春藤叶开...

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最后的常春藤叶最后的常春藤叶美欧美欧· ·亨利亨利欧?亨利是美国杰出的短篇小说家,与法国的莫泊桑,俄国的...

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最后的常春藤叶欧·亨利“世界三大短篇小说大师”美国欧·亨利法国莫泊桑《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利检查生字词?昵( )称锡镴() 牛仔() ?一瞥( )咆( )哮掺( )假?苔藓( )蹑手蹑( )脚?...

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最后的常春藤叶欧·亨利学习目标欣赏小说的人物美欣赏小说的情节美欣赏小说的主题美文本研习 1.齐读 30 段,...

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最后的常春藤叶欧.亨利作者简介原名威廉·西德尼·波特(William Sydney porter),是美国最著名的短篇小说家之...

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教学设计《最后的常春藤叶》教学设计【教学目标】知识目标:体味欧?亨利式的结尾的妙处能力目标:品味小说语言...

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《最后的常春藤叶》.ppt

如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果...

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如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果...

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《最后的常春藤叶》【教学目标】1、知识与技能(1)感受短篇小说中欧〃亨利式结局的奇妙处(2)理解贝尔曼杰作在...

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《最后的常春藤叶》第一课时编号 22班级: 姓名: 学号【教学目标】理清故事情节,体会结尾写法之妙,赏析欧·亨...

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史铁生有篇小说叫《命若琴弦》,写的是一个瞎子乐师,他的师傅在临死前告诉他:你只有弹断一千根琴弦以后才可以...

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最后的常春藤叶欧·亨利世界三大短篇小说巨匠:契诃夫(俄) 《变色龙》《装在套子里的人》莫泊桑(法) 《项链》...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要,而爱,则是生命中最为温情的。珍爱生...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利欧·亨利(O,Henry,1862-1910),美国短篇小说家。《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物...

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最后的常春藤叶上课.ppt

欧·亨利(美)最后的常春藤叶昔阳中学毕素梅关于作者——欧·亨利欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。原名...

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周四晚作文题目:请以“与你为邻”为题,写一篇记叙文,不少于800字。望同学们早作准备。从中得到什么教益、启...

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最后的常春藤叶欧·亨利走近欧·亨利原名威廉·西德尼·波特(William Sydney Porter),是美国最著名的短篇小...

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最后的常春藤叶教学目标:1、学习小说巧妙的构思。2、把握作者刻画人物的方法。3、感悟平凡人物之间的至真至...

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最后的常春藤叶欧?亨利世界三大短篇小说巨匠:契诃夫(俄) 《变色龙》《装在套子里的人》莫泊桑(法) 《项链》...

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《最后的常春藤叶》说课稿语文德育教研室阮成德一、说教材《最后的常春藤叶》是中等职业教育课程改革国家规...

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邳州市明德实验学校高二语文组黄晓梦最后的常春藤叶[美]欧·亨利生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重...

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[美国] 欧亨利最后的常春藤叶教学目标读: 人物形象语言特点写:人性美生命态度人间真情思考探究:1、你认为文...

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《最后的常春藤叶》上课.ppt

最后的常春藤叶——欧?亨利学习目标:1、理清故事情节,体味欧·亨利式的结尾2、探讨人物形象,感悟人性之美走...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利欧·亨利(O,Henry,1862-1910),美国短篇小说家。《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物...

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最后的常春藤叶优质课课件.ppt

(美)欧·亨利最后的常春藤叶学习目标:1、品味小说的语言,掌握小说刻画人物的手法,分析人物形象2、体味“欧·...

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最后的常春藤叶——欧?亨利找出时间线索和人物、情节的对应关系。十一月:琼珊病倒一天早晨:琼珊病重第二天早...

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单元学习重点:这个单元学习中国现代小说和外国小说。学习这个单元,要注意欣赏小说的人物形象和语言。欣赏人...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利走近欧·亨利欧?亨利(O·Henry,1862-1910),美国短篇小说家。生于北卡罗来纳州格...

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最后的常春藤叶[美]欧·享利世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国莫泊桑美国欧·亨利欧?亨利是十九世纪末美国...

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最后的常春藤叶欧·亨利教学目标1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2.体味欧?亨利式结尾...

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最后一片常春藤叶课件.ppt

有意思的扑克牌实验小学徐红口算训练回顾旧知2×3=66×4=242×4=88×3=243×4=1212×2=24...9÷3=33×8=247...

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最后的常春藤叶欧·亨利作者简介:欧·亨利(O.Henry.1862—1910),美国短篇小说家。原名威廉·悉尼·波特尔,生...

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最后的常春藤叶——欧?亨利世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国莫泊桑美国欧·亨利走近欧·亨利作品:《麦琪...

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最后的常春藤叶欧·亨利“世界三大短篇小说大师”美国欧·亨利法国莫泊桑俄国契诃夫欧·亨利(1862—1910),美...

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(殷武勇:三度割头皮为重度烫伤父亲植皮的孝子。)52岁的殷广安在江苏扬州邗江黄珏化工厂工作。2007年年初的一...

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周四晚作文题目:请以“与你为邻”为题,写一篇记叙文,不少于800字。望同学们早作准备。从中得到什么教益、启...

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最后的常春藤叶课程目标:在阅读鉴赏中,了解小说这一文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有...

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最后的常春藤叶欧·亨利(美)世界三大短篇小说巨匠:契诃夫(俄) 《变色龙》《装在套子里的人》莫泊桑(法) 《项...

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最后的常春藤叶欧·亨利作者简介欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣,“含泪的微...

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最后的常春藤叶老画家贝尔曼画在墙上的那一片始终没有凋落的叶子给病重并准备放弃生命的琼珊灌注了生命的力...

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最后的常春藤叶欧.亨利世界三大短篇小说巨匠俄国契诃夫法国漠泊桑美国欧·亨利走近欧·亨利作品:《麦琪的礼...

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最后的常春藤叶.ppt

史铁生有篇小说叫《命若琴弦》,写的是一个瞎子乐师,他的师傅在临死前告诉他:你只有弹断一千根琴弦以后才可以...

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《最后的常春藤叶》.ppt

周四晚作文题目:请以“与你为邻”为题,写一篇记叙文,不少于800字。望同学们早作准备。从中得到什么教益、启...

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最后的常春藤叶欧·亨利检查预习转弯抹角锡镴矮墩墩昵称蹑手蹑脚苔藓气吁吁一筹莫展chóu出殡一幢房子唠叨咆...

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最后的常春藤叶.pptx

欧?亨利是十九世纪末美国杰出的短篇小说家,他的小说被誉为“美国生活的幽默百科全书”。欧?亨利的作品主要以...

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最后的常春藤叶ppt课件11.pptx

学习目标反复朗读课文分析人物形象体悟人间真情世界三大短篇小说巨匠:契诃夫(俄) 《变色龙》《装在套子里的...

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最后的常春藤叶上课.pptx

学习目标:陈述性知识:识记字词程序性知识:分析小说人物形象情感态度与价值观:感悟贝尔曼高尚的人格及人与...

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《最后的常春藤叶》说课稿作者: ??加入日期:08-08-31大家好!今天我要讲的是苏教版语文教材必修二“珍爱生命...

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《最后的常春藤叶》.pptx

作者简介:欧·亨利(O.Henry.1862—1910),美国短篇小说家。他一生穷困潦倒,接触过多种多样的人物,掌握了丰富...

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我的教学设计课题: 《最后的常春藤叶》教学设计科目语文教学对象高一学生课时1课时提供者刘晶晶单位山西省潞...

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《最后的常春藤叶》教案第一课时[学习目标]1.? 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表达的作用。...

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最后的常春藤叶欧?亨利学习目标2、学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。1、掌握小说刻画人物的方法,分析...

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最后的常春藤叶欧·亨利欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说,大部分反映了下层人...

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《最后的常春藤叶》学案淄博实验中学卢慧媛教学目标:理解小说的结构艺术(重点)感悟小说的内涵——弘扬人性美...

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最后的常春藤叶欧.亨利小说三要素环境自然环境与社会环境情节开端、发展、高潮、结局人物欧·亨利被誉为“美...

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爱的奉献只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。这是心的呼唤,这是爱的奉献。这是人间的春风,幸福之花...

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《最后的常春藤叶》公开课课件.ppt

最后的常春藤叶欧.亨利7/27/2018故事情节人物环境: 社会环境自然环境小说三要素7/27/2018最后的常春藤叶开端...

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最后的常春藤叶欧.亨利文章脉络:时间人物与情节五月苏艾与琼珊相识十一月琼珊病倒一天早晨琼珊病重这天夜里...

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1课 最后的常春藤叶.docx

1课最后的常春藤叶教学目标:1.认识本课生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解文章的内容,理清...

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高一年级语文学科导学案执笔: 审核:授课人: 授课时间: 班级: 姓名: 学号:课题: 最后的常春藤叶课型:【学习目...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利世界三大短篇小说之王法国的莫泊桑(1850—1893),代表作有短篇小说、《我的叔叔于...

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最后的常春藤叶(美国)欧·亨利“我有些话要告诉你,小东西。”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利欧·亨利(1862~1910),原名威廉·西德尼·波特,美国小说家。他于1862年9月11日出...

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最后的常春藤叶欧·亨利作者简介:欧·亨利(O.Henry.1862—1910),美国短篇小说家。他一生穷困潦倒,接触过多种...

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最后的常春藤叶[美]欧·享利时悄槽幻赂欺视废轩圃逃治殴倾泄话酿瘫臣雹衡率陈霹咽兰绞涩釜鸯弊瞥最后的常春...

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一、语言文字运用1.下列加点字读音全都正确的一项是( )A.教诲(huì) 捋(lǚ)着熨(yùn)帖窗槛(kǎn)B.咆哮(...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利教学过程→→→创设情境导入新课速读文本整体感悟文本探究拓展延伸欧?亨利(1862...

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最后的常春藤叶[美]欧?亨利一、学习目标:1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧?亨...

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最后的常春藤叶欧·亨利评比要求: 1.角色安排恰当,连贯自然。 2.语音语调切合情境,朗读声情并茂。分小组分...

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文章脉络:时间人物与情节五月苏艾与琼珊相识十一月琼珊病倒一天早晨琼珊病重这天夜里贝尔曼画常春藤叶第二天...

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最后的常春藤叶说课.ppt

最后的常春藤叶欧·亨利语文德育教研室阮成德赛驼酶平塑职烁棕搬滔员拄惺怔孩辙状率臀若未琅侄沽氛摧首怂梆...

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最后的常春藤叶诗海拾贝落花李商隐高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。...

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最后的常春藤叶欧·亨利语文德育教研室阮成德说课内容12354学材学情教学目标重点难点教学方法教学过程位置:...

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最后的常春藤叶作者简介欧·亨利(O. Henry,1862—1910),原名威廉·西德尼·波特(William Sydney Porter)。是...

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最后的常春藤叶[美]欧·亨利欧?亨利是美国杰出的短篇小说家,与法国的莫泊桑,俄国的契诃夫并称为世界三大短篇...

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最后的常春藤叶欧·亨利语文德育教研室阮成德说课内容12354学材学情教学目标重点难点教学方法教学过程位置:...

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最后的常春藤叶课件42班.ppt

最后的常春藤叶欧·亨利纸肌消悯肩冉严斧使所疡咳撤垂半浚与橙核葵撞扎咒鸵并涵荧华贼哉逊右最后的常春藤叶...

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蜘欧岛赛剖父软者垢迁欺腮偷铸潮绊汗为肝粒睁啪棠钒帚斑晒柯泌啮慧优最后的常春藤叶最后的常春藤叶(殷武勇:...

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[学习目标]1.? 理解小说曲折的情节和环境描写对人物塑造和主题表达的作用。2.? 学习主人公贝尔曼先生“牺牲...

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最后的常春藤叶欧·亨利美国著名短篇小说家,他一生穷困潦倒,接触过多种多样的人物,掌握了丰富的创作素材。在...

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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最后的常春藤叶欧.亨利竞积聂访抑玻协嚣浓庶镐咨化翔韦仟嘘毙孙傣也鲤握甥婿籽缺递伙四瓷秋最后的常春藤叶最...

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《最后的常春藤叶》优秀课件.ppt

最后的常春藤叶——欧?亨利寿昌中学语文组旗名哀伶哎淀试篓油挨通纫尺耕萤空铡斟阴郸私迹踢涤殊掐于鞠氟恿彝...

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最后的常春藤叶琼珊(明) 贝尔曼(暗)第一天第二天第三天第四天琼珊贝尔曼第一天病重,等待画叶子叶子掉落第二...

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最后的常春藤叶欧·亨利语文德育教研室阮成德柒麓蚀雹醒葛蔓饿拥搞厘樟喘鳖华佑研顺煤旱汀寝肺妮吮染朴甜维...

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最后的常春藤叶说课.ppt

最后的常春藤叶欧·亨利语文德育教研室阮成德族谢鬼睁梆莲殖滇锚弧蛙眨阂浑慨偿裙鞋洼序怔鸵濒场摹并赃下央...

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最后的常春藤叶小说的分类篇幅容量:长篇《红楼梦》中篇《边城》短篇《最后一课》微型小说(小小说)写作体制:...

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世界三大短篇小说大师莫泊桑法《项链》《羊脂球》契诃夫俄《变色龙》《小公务员之死》欧亨利美《麦琪的礼物...

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《最后的常春藤叶》公开课课件.ppt

最后的常春藤叶欧.亨利Date故事情节人物环境:社会环境自然环境小说三要素Date最后的常春藤叶开端发展高潮结...

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最后的常春藤叶教学目标:1、分析人物形象,指导人物刻画的相关方法;2、了解环境描写的作用,欣赏小说的构思技...

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