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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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凡卡教学反思

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凡卡教学反思

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凡卡教学设计 (3)

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凡卡教学设计

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凡卡教学设计

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《凡卡》第二课时-教学设计定稿
《凡卡》说课设计

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《凡卡》说课设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学案例

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《凡卡》教学案例

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《凡卡》教学案例

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学

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《凡卡》教学

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第15课《凡卡》教学设计1
第15课《凡卡》教学设计4
凡卡教学设计

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凡卡教学案例

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《凡卡》教案设计与教学反思
《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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凡卡教学设计 (2)

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教案设计与教学反思
《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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15凡卡  教学设计表

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大滩小学教师教学设计表课题15 凡卡科目语文教学对象六年级课时2课时执教者马淑梅一、教材内容分析这篇课文...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》第二课时教学设计【教材分析】《凡卡》是北师大版五年级下册第六单元的一篇精读课文,是俄国著名作家...

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《凡卡》教学设计的教材分析反思

《凡卡》教学设计的教材分析反思.docx

《凡卡》教学设计的教材分析反思一、教材分析:1、教材特点及主要内容:(1)这是一篇讲读课文。它以真切细致的...

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六年级语文《凡卡》教学设计

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六年级语文《凡卡》教学设计六年级语文《凡卡》教学设计教学目标1.?引导学生体会 凡卡“反复的哀求”的书信...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计[教学目标]:1、学会本课?15?个生字,能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计《凡卡》教学设计(第二课时)教学目标1、理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计《凡卡》教学设计(第二课时) 教学目标 1、理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表...

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[训练]15、凡卡教学设计

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15、凡卡教学目标:学习本课的生字新词2.有感情的朗读课文。整体把握主耍内容,了解凡R悲惨的学徒生活,体会他...

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凡卡教学设计

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《凡卡》教学设计凤县平木小学杨文德教学目标:1、学会15个生字,认识“蘸、戳、醺”4个字。能正确读写下列词...

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《凡卡》说课设计

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《凡卡》说课设计一、说教材《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计(第二课时) 教学目标 1、理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。 ...

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《凡卡》第一课时教学设计

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《凡卡》第一课时教学设计一、教材分析1.这是一篇讲读课文。它以真切细致的描写,深刻感人的内容,催人泪下的...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计音河小学—张玉国一、教材分析1.这是一篇讲读课文。它以真切细致的描写,深刻感人的内容,...

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《凡卡》教学设计 (2)

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《凡卡》教学设计【教学目标】1、继续进行默读训练,提高默读的速度与质量。在理解的基础上训练表情朗读。...

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《凡卡》-教学设计

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【《凡卡》教学设计】 凡卡优秀教学设计板书[模版仅供参考,切勿通篇使用]教学内容:凡卡的信文内容预设目标...

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《凡卡》教学设计

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[《凡卡》教学设计] 凡卡优秀教学设计板书[模版仅供参考,切勿通篇使用]教学目标:1、理清文章的脉络,知道...

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《凡卡》第二课时教学设计

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[《凡卡》第二课时教学设计]凡卡第二课时教案[模版仅供参考,切勿通篇使用]教学目标:1、理解课文内容,了解...

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凡卡教学反思

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凡卡教学反思 凡卡课后反思[模版仅供参考,切勿通篇使用]《凡卡》是契诃夫的一篇著名小说,作品通过描写主人...

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[《凡卡》教学设计]凡卡优秀教学设计板书(共3页)

[《凡卡》教学设计]凡卡优秀教学设计板书(共3页).docx

精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《凡卡》...

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《凡卡》教学设计 (2)

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《凡卡》教学设计【教学目标】1、继续进行默读训练,提高默读的速度与质量。在理解的基础上训练表情朗读。...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计学习目标:31会写12个生字。能准确读写“墨水、生锈、揉皱、昏 暗、摩平、眯缝、耸肩、一缕...

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《凡卡》两课时的教学设计新部编版

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《凡卡》两课时的教学设计新部编版《凡卡》两课时的教学设计新部编版《凡卡》两课时的教学设计新部编版精品...

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《凡卡》教学教案

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1《凡卡》教学教案作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计2

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《凡卡》练习设计

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凡卡插叙片段教学设计
《凡卡》教学设计

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凡卡的信寄出以后……──《凡卡》教学随感
《凡卡》教学设计

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六年级下册《凡卡》教学设计
凡卡教学设计孔静静

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《凡卡》第二课时教学设计之二
《凡卡》第二课时教学设计及点评
《凡卡》教学设计1

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《凡卡》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解凡卡的悲惨生活...

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《凡卡》教学反思

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《凡卡》教学反思教学《凡卡》,如果通篇串讲,不但使文章特色荡然无存,学生感到索然无味,其效果也会事倍功半...

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12册《凡卡》教学设计

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1.同学们,昨天我们已经学习了《凡卡》这篇课文,让我们来回忆一下,课文写了一件怎样的事?(凡卡给爷爷写信,诉...

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凡卡教学设计第二课时

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凡卡教学设计第二课时【教学目的】 1、让学生理解文章运用写信的过程记叙,采用插叙、对比、反衬、暗示的表达...

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凡卡教学设计(第二课时)

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《凡卡》教学设计(第二课时) 车西小学张世茂学习目标知识目标:有感情地朗读课文。整体把握主要内容,了解凡卡...

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凡卡》教学心得

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《凡卡》教学心得石国大这篇课文是一篇传统课文。通过凡卡给爷爷写信这件事,反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计学习目标 1.学会 14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕...

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《凡卡》作业设计

《凡卡》作业设计.doc

G:\009 G:\009 《凡卡》作业设计班级姓名座号一、读课文,完成以下各题。 1、看拼音,写汉字。打生嘴皱抽子 2...

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六年级语文教案——《凡卡》教学设计

六年级语文教案——《凡卡》教学设计.doc

六年级语文教案——《凡卡》教学设计教学目标1.知识目标学习本课生字词。有感情的朗读课文。2.能力目标学习...

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《凡卡》教学设计

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北师大版小学五年级语文《凡卡》教学设计课题《凡卡》课时安排第一课时授课人郑鹏举教学目标知识目标1.学会...

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凡卡第一课时优秀教学设计

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《凡卡》第一课时教学设计【教学目标】初读课文,了解凡卡悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情。【教学重点...

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《凡卡》第二课时教学设计

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《凡卡》第二课时教学设计垌心乡回龙小学黄玉玲【教学内容】人教版小学语文六年级下册第四单元15课《凡卡》...

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六年级下册《凡卡》教学设计

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人教版六年级下册《凡卡》教学设计(第1课时)教学目标:1.学习生字新词,理清课文脉络。2.正确、流利、有感情地...

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《凡卡》教学案例

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教学案例六年级语文下册《凡卡》李兰芳上社联校六年级语文下册《凡卡》教学案例上社联校李兰芳教学片段:师:...

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《凡卡》教学设计

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《凡卡》教学设计教研组语文教研组年级六年级班级215班科目语文时间2015.4.17执教者郑想课题《凡卡》(第一课...

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凡卡 教学设计

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《凡卡》教学设计——注重朗读、精讲点拨,夯实语言文字训练一、教材分析:1、这是一篇讲读课文。它以真切细致...

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《凡卡》两课时的教学设计

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第一课时教学目标:1.学会10个生字,认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语:立柜、生锈、摩平、皮...

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《凡卡》教学案例

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本课篇幅较长,文章通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会在中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社...

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凡卡第二课时教学设计

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《凡卡》第二课时教学设计复兴小学:姜再霞教学目标:1、理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的...

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《凡卡》教学案例

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《凡卡》教学案例片段:关注人物命运,体会作者感情师:凡卡的命运是那么的悲惨,而他的回忆是那么的美好,期望的...

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15凡卡(教学设计)

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15、凡卡【教学目标】1.知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法目标:揣摩课文的表达方...

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凡卡教学设计

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《凡卡》教学设计一、直奔主题,复习导入。同学们,这节课,我们继续学习《凡卡》,我们先回忆一下,课文主要讲了...

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15凡卡(教学设计)

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15、凡卡【教学目标】1.知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法目标:揣摩课文的表达方...

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凡卡教学设计

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《凡卡》教学设计一、直奔主题,复习导入。同学们,这节课,我们继续学习《凡卡》,我们先回忆一下,课文主要讲了...

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778凡卡教学设计

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凡卡(第一课时教案)教学目标:1.知识与能力:①会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸...

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凡卡第一课时教学设计

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凡卡第一课时教学设计教学目标:1、会写15个生字,能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、撇...

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《凡卡》公开课教学设计及说课稿

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六年级语文下册《凡卡》第二课时教学设计教学时间:任教教师:(一)教学目标1、有感情的朗读课文。整体把握主要...

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