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2.7 探索勾股探索勾股定理(1) 教学设计定理(1) 教学设计.doc
〖内容简述〗〖教学目标〗◆1、带领所有学生体验勾股定理的探索过程.◆2、75%学生掌握勾股定理,会用勾股定理...
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勾股定理教学设计.1 探索勾股定理(第1课时)教学设计.doc
第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1课时)一、学情分析八年级学生已经具备一定的观察、归纳、探索和推理的能力...
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1.1探索勾股定理(2)柳园镇中学陶新海教学目标:知识与技能1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程,在...
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14.1勾股定理作业设计1.若线段a、b、c能构成直角三角形,则它们的比为()A.2:3:4B.3:4:6C.5:12:13D.4:6:72.一...
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辛冲二中课堂教学设计年级:八年级学科:数学主备人:课题:17.2 勾股定理的逆定理(2)课型:新授课学习目标: 1.应...
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柳园镇中学陶新海教学目标:知识与技能1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程,在数学活动中发展学生...
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17.2.1:勾股定理的逆定理一、复习回顾1.直角三角形有哪些性质?____________________________________2.如何...
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八年级数学人教版第17章勾股定理17.1勾股定理17.1.1勾股定理【教学设计】.docx
勾股定理一、教学目标知识与技能:了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。过程...
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