山雨教学设计-山雨教学设计 《山雨》教学设计.doc

山雨教学设计-山雨教学设计《山雨》教学设计《山雨》教学设计【教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主,老...

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山雨教学设计山雨教学设计.docx

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山雨山雨的教学设计.doc

山雨林柏青教学目标:1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清...

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山雨教学设计 [《山雨》教学设计之三].doc

山雨教学设计 [《山雨》教学设计之三]教学要求： 思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热...

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山雨教学设计 《山雨》教学设计一.doc

山雨教学设计 《山雨》教学设计一②有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对...

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山雨教学设计【《山雨》教学设计B案】.doc

山雨教学设计【《山雨》教学设计B案】①上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了 山里的朋友 ，感受到了人与...

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《山雨》教学设计4《山雨》教学设计4.docx

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《山雨》教学设计5《山雨》教学设计5.docx

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山雨教案设计（《山雨》教学设计）.docx

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山雨教学设计及反思 [《山雨》教学设计].doc

山雨教学设计及反思 [《山雨》教学设计]２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者...

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山雨教学设计及反思 《山雨》教学设计.doc

山雨教学设计及反思 《山雨》教学设计略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读...

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山雨教学设计及反思【《山雨》教学设计】.doc

山雨教学设计及反思【《山雨》教学设计】略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导...

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山雨教学杂谈山雨教学设计.docx

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山雨教学设计山雨教学设计及反思.docx

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《山雨》教学设计.doc

课题2.山雨课型略读第几课时1课时课时教学目标(三维)1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神...

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山雨》教学设计.doc

这是人教版六年级语文上册第二课的教学设计 2 山雨教学目标: 1、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、...

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《山雨》教学设计【教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主, 老师组织自学, 点拨赏读部分, 指导朗读。引导...

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山雨教学设计.doc

2* 《山雨》教学设计一、谈话导入,揭示课题自然界中, 美无处不在, 只要细致观察, 用心倾听, 你一定能发现美...

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山雨教学理念: 略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。教学目标...

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《山雨》教学设计【学习目标】 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、体会作者对山雨的喜爱,领略大...

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《山雨》教学设计教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢...

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《山雨》教学设计一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨...

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《山雨》教学设计广水市余店镇初级中学程爱民一、教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山...

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《山雨》教学设计教学目标1、认识本课2个生字。2、有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作...

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《山雨》教学设计教材分析:这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向...

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《山雨》教学设计教学理念:略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓...

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《山雨》教学设计宿松县实验小学唐继娟教材分析:这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象...

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《山雨》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱...

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《山雨》教学设计一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨...

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2﹡山雨一、知识与能力目标有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。二、方法与过程目标学习作者通过联想和想...

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《山雨》教学设计【设计理念】《山雨》是赵丽宏的一篇文质兼美的抒情散文,语言清新明快,简约优美,一如山雨那...

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《山雨》 教学设计.doc

《?山雨》教学设计定安县第二小学? 辜克忠教学目标分析:《山雨》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级...

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《山雨》教学案例榆林市第八小学陈文红教材分析这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和...

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《山雨》教学设计一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨...

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课题: 山雨修改意见教学目标:1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、...

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教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇...

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《山雨》教学设计课件www.5y【教材解读】《山雨》是人教版语文教材六年级第一单元中的第二篇课文,本文按照雨...

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上海市闸北区实验小学李洁【教学目标】1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇”、“优雅”...

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山雨教学设计小编今天推荐给大家的是山雨教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 【教材解读】《山雨...

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教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇...

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山雨教学设计小编今天推荐给大家的是山雨教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 【教材解读】《山雨...

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《山雨》教学设计广水市余店镇初级中学程爱民一、教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山...

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2﹡山雨学习目标:1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、...

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《山雨》教学设计教学理念:略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓...

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教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇...

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上海市闸北区实验小学李洁【教学目标】1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇”、“优雅”...

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山雨 教学设计.doc

教案首页教材版本人教版学段高段学科语文章节第一单元第2课课题名山雨课时1执教教师单位教师姓名教学目标1....

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一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然...

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《山雨》 教学设计.doc

定安县第二小学?辜克忠?教学目标分析:《山雨》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级上册的一篇文质兼美...

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山雨 教学设计.doc

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一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然...

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教材分析:这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘了一幅有...

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上海市闸北区实验小学李洁【教学目标】1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇”、“优雅”...

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一、知识与能力目标有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。二、方法与过程目标学习作者通过联想和想象来表达...

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教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇...

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《山雨》教学设计【教材解读】《山雨》是人教版语文教材六年级单元中的第二篇课文,本文按照雨来——雨中——...

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《山雨》教学设计教学目标知识和技能方向。①认识本课2个生字。②有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景...

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上海市闸北区实验小学李洁【教学目标】1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇”、“优雅”...

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2山雨教学目标:有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的美...

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《山雨》教学设计学习目标知识与技能:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。情感态度与价值观:感受山雨带韵...

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《山雨》教学设计王东田2014.9.3 一、导入新课 1.启发谈话:自然界中,美无处不在,只要细心观察,它准会让你一...

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《山雨》教学设计陈霞芳一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者...

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《山雨》教学设计教学目标1、知识与技能:⑴有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑵、正确读记“神奇、优雅...

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人教版六年级语文上册2山雨教学目标:有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受山雨的韵味,体会作者对山雨...

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《山雨》教学设计教学时间:2014年9月3日执教人:安妮教学目标:1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确...

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《山雨》教学设计?一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨...

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《山雨》教学设计阜阳市颍州区程集镇刘寨小学石鑫【课文分析】《山雨》一文区别于《山中访友》,《山中访友》...

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《山雨》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱...

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《山雨》教学设计城北小学教师梁玉峰学习目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带来的韵味...

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教学设计山雨.doc

《山雨》教学设计一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨...

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一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然...

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(第?1?课时)?教学目标:?1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。?2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,...

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山雨教学设计学习目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略...

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(第?1?课时)?教学目标:?1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。?2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,...

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《山雨》教学设计教学内容(课题)2* 山雨主讲老师共(1)课时学习目标总目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的...

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题目2、山雨教学目标1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的...

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《山雨》教学设计教学目标。1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、感受山雨带韵味,体会作者对山雨的...

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《山雨》教学设计教学目标(1)知识和技能方向。①认识本课2个生字。②有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的...

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王东田2014.9.3 一、导入新课 1.启发谈话:自然界中,美无处不在,只要细心观察,它准会让你一饱眼福。 2.揭示课...

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《山雨》教学设计邵原王庄小学高小艳教学理念:略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指...

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白界中心小学教学设计稿纸主备人赵瑜复备人上课时间教研组长刘冕课题2﹡山雨教学目标: 1、有感情地朗读课文...

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《山雨》教学设计教学设计理念:具有独立阅读的能力,注意情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,这是六年级...

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教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级六年级教学形式教师李小平单位南寨镇中心小学课题名称山中访友学情...

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小学六年级语文《山雨》教学设计与教案我们语文课的教学理念:略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点...

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一、教学目标。1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然...

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《山雨》教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新...

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《山雨》教学设计长丰县刘兴小学李思东一、导入新课 1.启发谈话:自然界中,美无处不在,只要细心观察,它准会让...

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