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《在山的那边》教学设计

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在山的那边教学设计

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《在山的那边》教学设计

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在山的那边 教学设计

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在山的那边教学设计

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在山的那边 教学设计

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《在山的那边》教学设计

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在山的那边教学设计

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在山的那边 教学设计

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《在山的那边》教学设计

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在山的那边〉教学设计

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在山的那边〉教学设计

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在山的那边教学设计

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教学设计《在山的那边》

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教学设计《在山的那边》

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在山的那边（教学设计

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《在山的那边》教学设计.doc

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《在山的那边》教学设计【教学目标】1、知识目标:⑴理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。⑵初步了...

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《在山的那边》教学设计10

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《在山的那边》教学设计10在山的那边教学目标:①朗读诗歌,品味语言。②联系生活,感悟人生重点难点重点是在朗...

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《在山的那边》教学设计11

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《在山的那边》教学设计111、《在山的那边》2004年 9 月 5日星期课型:讲读课设计者:学习目标:1、要求学生借...

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《在山的那边》教学设计12

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《在山的那边》教学设计12一、在山的那边王家新知识目标:朗读全诗,感悟诗中的诗句的深刻含义。理解“山”和...

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在山的那边教学设计1

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在山的那边教学设计1教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 2、整体...

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《在山的那边》公开课教案宋华兵教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解诗歌的内容,体会诗人表...

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《在山的那边》教学设计教学目标: 知识与能力: 1、朗读诗歌,品味诗歌语句的深层含义; 2、联系自己的生活体验...

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《在山的那边》教学设计6

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《在山的那边》教学设计一、教学目标【知识和能力】 1.掌握重点字词“痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间”等; 2...

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在山的那边教学设计(1)

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《在山的那边》教学设计教学目标 1. 积累“痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、漫湿、一瞬间”等词语。 2...

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《在山的那边》教学设计4

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《在山的那边》教学设计教学目标1.借助工具书和注释,理解、积累“痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、一瞬...

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《在山的那边》教学设计6

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《在山的那边》教学设计教学目标1、知识和能力:品味作品富有表现力的语言, 培养学生对诗歌的感悟能力,提高文...

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《在山的那边》教学设计4

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《在山的那边》教学设计[教学目标]1、知识和能力:品味作品富有表现力的语言,培养学生对诗歌的感悟能力,提高...

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在山的那边教学设计1

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在山的那边教学设计1教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整体感...

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《在山的那边》教学设计1

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《在山的那边》教学设计1教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2、整...

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《在山的那边》教学设计2

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《在山的那边》教学设计2指导思想一、培养学生对诗歌的感悟能力。二、训练学生有表情的朗读诗歌。三、通过对...

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《在山的那边》教学设计 1

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《在山的那边》教学设计【教学目标】1、知识和能力:品味作品富有表现力的语言,培养学生对诗歌的感悟能力,提...

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《在山的那边》教学设计 2

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《在山的那边》教学设计学习目标.反复朗读,能说出“海”“山”在诗中的深层含义,感悟诗中的思想感情。2.运用...

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《在山的那边》教学设计 3

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《在山的那边》教学设计指导思想一、培养学生对诗歌的感悟能力。二、训练学生有表情的朗读诗歌。三、通过对...

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01《在山的那边》教学设计

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01.《在山的那边》教学设计教学班级:初一1、4班执教:陈光荣日期: 2006/09教学内容01.在山的那边教学目标1、...

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《在山的那边》教学设计1

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《在山的那边》教学设计1!《在山的那边》教学设计1教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰...

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《在山的那边》教学设计1

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《在山的那边》教学设计1《在山的那边》教学设计1教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰...

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《在山的那边》教学设计 0

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《在山的那边》教学设计《在山的那边》教学设计学习目标1.反复朗读,能说出“海”“山”在诗中的深层含义,感...

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《在山的那边》教学设计2

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《在山的那边》教学设计教学内容《在山的那边》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册...

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《在山的那边》教学设计1

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《在山的那边》教学设计1www.5y教学目标:1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气...

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《在山的那边》教学设计 1

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《在山的那边》教学设计【教学目标】1、知识和能力:品味作品富有表现力的语言,培养学生对诗歌的感悟能力,提...

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《在山的那边》教学设计 3

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《在山的那边》教学设计指导思想一、培养学生对诗歌的感悟能力。二、训练学生有表情的朗读诗歌。三、通过对...

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《在山的那边》教学设计 2

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《在山的那边》教学设计学习目标.反复朗读,能说出“海”“山”在诗中的深层含义,感悟诗中的思想感情。2.运用...

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《在山的那边》教学设计1

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《在山的那边》教学设计教学目标:初步了解是个常识;有感情地朗读诗歌,做到读音、停顿恰当。领会诗中“山”与...

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在山的那一边教学设计

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在山的那一边教学设计课题《在山的那边》总课时2第1课时教学目标1、通过朗读训练,使学生了解朗读诗歌的基本...

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《在山的那边》学设计

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《在山的那边》教学设计《在的那边》教学设计【教学目标】1、学习目标:⑴要求学生借助工具书和注释,初步感知...

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《在山的那边》教学设计2

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《在山的那边》教学设计2 指导思想一、培养学生对诗歌的感悟能力。二、训练学生有表情的朗读诗歌。三、通过...

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《在山的那边》教学设计 1

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《在山的那边》教学设计【教学目标】 1、知识和能力:品味作品富有表现力的语言,培养学生对诗歌的感悟能力,提...

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《在山的那边》教学设计 2

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《在山的那边》教学设计学习目标.反复朗读,能说出“海”“山”在诗中的深层含义,感悟诗中的思想感情。 2.运...

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《在山的那边》教学设计 3

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《在山的那边》教学设计指导思想一、培养学生对诗歌的感悟能力。二、训练学生有表情的朗读诗歌。三、通过对...

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在山的那一边教学设计

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在山的那一边教学设计课题《在山的那边》总课时2第1课时教学目标1、通过朗读训练,使学生了解朗读诗歌的基本...

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《在山的那边》教学设计 (2)

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教学目标:朗读诗歌,品味语言。联系生活,感悟人生重点难点重点是在朗读训练中品味揣摩语言,难点是对无数座山...

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《在山的那边》教学设计2

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《在山的那边》教学设计教学目标:知识与能力目标:有感情的朗读这首诗。做到读音准确,停顿恰当。过程与方法目...

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《在山的那边》教学设计2

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《在山的那边》教学设计教学内容《在山的那边》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册...

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《在山的那边》教学设计4

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教学目标1.借助工具书和注释,理解、积累“痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、一瞬间”等词语。2.在朗读中...

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《在山的那边》教学设计1

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教学目标:知识与能力目标:有感情的朗读这首诗。做到读音准确,停顿恰当。过程与方法目标:感悟诗中的思想感情...

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在山的那一边 教学设计

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《在山的那一边》教学设计学习目标: 1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读...

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在山的那边 教学设计20

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在山的那边王家新教学目标: 知识与能力: 1.积累掌握“痴想、隐秘、铁青……”等词语; 2.逐步掌握阅读诗歌的...

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在山的那边 教学设计22

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《在山的那边》教学设计221.《在山的那边》【教学目标】知识与能力1.积累掌握“痴想、隐秘、铁青……”等词...

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