人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (2).docx
教学内容小数的性质课时课型新授课教学目标知识技能目标:理解和掌握小数的性质,学生学会利用小数的性质对小...
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (3).docx
《小数的性质》教学设计教学内容:人教版四年级下册数学课本58页例1和做一做,59页例2,例3和做一做以及64页练...
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (4).doc
2014学年第二学期《小数的性质》教学设计罗爱华教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》人教版小学数...
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (6).doc
联一小学2016-2017学年第二学期教研课教学设计课题小数的性质年级四课时1教师马建忠教学目标 1.引导学生知道...
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (7).docx
课题小数的性质单元课时备课时间授课时间教学目标知识与技能利用迁移规律,让学生从形象思维逐步过渡到抽象思...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义 教学设计 (2).doc
小数的意义教学设计鼓楼第五中心小学林香花教学内容:人教版小学数学教材四年级下册第32~33页例1及相关内容。...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义 教学设计 (2).docx
小数的意义镇原县武沟乡惠大庄小学张荣一、教学目标???1.知识与技能??使学生了解小数的产生,理解小数的意义...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (11).doc
《角的分类》教学设计宋家坡小学赵炳兴一、教学目标:1、认识平角、周角,会根据角的度数区分锐角、直角、钝角...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (2).doc
小数的意义教学目标:使学生经历实际测量等活动,了解小数的产生过程。使学生理解小数的意义,认识小数的计数单...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (2).docx
《小数的意义》教学设计圈内乡文宁完小何心芹教学目标(一)知识与技能在学生初步认识分数和小数的基础上,使学...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (4).doc
小数的意义教学设计教学目标1.知识与技能使学生了解小数的产生,理解小数的意义,认识小数的计数单位及单位间...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (4).docx
《小数的意义》教学设计(一)原州区第十一小马春梅教学目标:1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数,知道什...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (5).doc
小数的意义大圩镇中心校嵅村小学杨子红教学目标:1.利用关于整数意义的旧知,迁移生长出小数意义。2.分母是10...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (6).doc
《小数的意义》教学设计象山外国语学校林浩瀚【教材分析】:小数的性质是一节概念课,是在学习了“小数的意义...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (7).doc
《小数的意义》教学设计河北省隆化县山湾乡中心小学:刘亚付一、教学目标知识与技能:在学生初步认识分数和小...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (7).docx
《小数的意义》教学设计一、教学目标(一)知识与技能在学生初步认识分数和小数的基础上,使学生进一步理解小数...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (8).docx
《小数的意义》教学设计教材分析:1、教学内容:义务教育教科书数学四年级下册P32-33页《小数的意义和性质》中...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (9).doc
《小数的意义》一、教学目标(一)知识与技能在学生初步认识分数和小数的基础上,使学生进一步理解小数的意义,...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (9).docx
小数的意义教学设计小数的认识是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”“小数的初步认识“...
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人教2011版小学数学四年级小数的近似数教学设计 (2).docx
求一个小数的近似数1.??教学目标1、知识与技能:通过自学,引导学生掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位...
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人教2011版小学数学四年级数学广角教学设计 (2).doc
《数学广角--鸡兔同笼》教学设计鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题,它集题型的趣味性、解法的多...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..人教版小学数学《商不变的规律》教学设计课型 新授教学...
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人教2011版小学数学四年级《小数的意义》教学设计 (2).doc
《小数的意义》教学设计一.?教学内容:小数的意义和性质二.?教学重点和难点:1.?理解小数的意义2.?认识小数的...
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《平移》教学设计教学内容:人教版第七册86-87页。教学目标:1、结合生活经验和实例,感知平移现象。能直观地分...
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《小学的性质》教学设计教学目标:1、理解并掌握小数的性质;2、能运用小数的性质进行小数的化简和改写;3、培...
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教学目标 1、能正确、流利,有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课9个生字。认识一个多音字,认识4个偏旁。理...
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人教2011版小学数学四年级小数加减法(1)教学设计.doc
小数加减法(1)潭口镇中心小学张声萍【教学内容】教材第72页例1、“做一做”及第74页练习十七第1~4题。【教学...
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人教2011版小学数学四年级小数加减法教学设计 (4).doc
小数加减法教学导航:【教学内容】教材第72页例1、“做一做”及第74页练习十七第1~4题。【教学目标】1.理解掌...
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人教2011版小学数学四年级小数加减法教学设计 (5).doc
小数的加减法教学内容:人教版小学四年级下册第六单元小数的加减法第一课时教学目标:1、让学生自主探索小数加...
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人教2011版小学数学四年级小数大小的比较教学设计.docx
《小数的大小比较》教学设计教学内容:人教版四年级下册第四单元教学目标:1、在具体的问题情境中,经历探究小...
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人教版四年级数学下册《小数加减法》教案教学目标:1、让学生自主探索小数加减法的计算方法,解决相关的实际问...
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人教2011版小学数学四年级小数的性质 教学设计 (2).doc
《小数的性质》教学设计教材简析小数的性质是小数四则计算的基础。根据小数的性质,可以化简小数,也可以不改...
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人教2011版小学数学四年级《小数加、减法》教学设计 (3).doc
济南市永长街回民小学朱红霞1.总体和学段目标中的描述:●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握...
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人教2011版小学数学四年级《小数的意义》教学设计 (4).doc
教学目的 1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联系. 2.使学生明确小数的计数单位,认识小数并理解小...
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人教2011版小学数学四年级小数加减法 教学设计 (4).doc
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (10).doc
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (8).doc
教学内容:人教版教材四年级下册“小数的意义”。教学目的: 1.使学生知道小数的产生过程,理解分数与小数的联...
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (12).doc
教材分析:1、教学内容:义务教育教科书数学四年级下册P32-33页《小数的意义和性质》中的“小数的意义”问题。...
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教学目标1、知识与能力目标(1)联系学生生活实际,创设情境,让学生探索小数加减法的竖式写法。(2)掌握小数加、...
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北王小学王小娟教学内容:人教版小学四年级下册第38、39页的内容:小数的性质学情分析:小数的性质是在学生学习...
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人教2011版小学数学四年级《小数加减法》教学设计 (3).doc
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人教2011版小学数学四年级《小数的意义》教学设计 (2).doc
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人教2011版小学数学四年级小数加减法教学设计 (4).doc
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (4).doc
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (6).doc
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教学设计 (8).doc
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人教2011版小学数学四年级小数的意义教学设计 (3).doc
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教学内容教科书52~53页小数的读写法,完成做一做题目和练习九的第6~7题。教学目的:使学生会读、写小数,并进一...
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材四年级(下册)第117---118页例1、例2。教学目标: 1.通过探究发现一...
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第7单元万以内数的认识第9课时整百、整千数加减法(1)【教学内容】教材第95页例11、例12,以及练习十九第1、2...
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表内乘法(一)乘加乘减一、复习旧知,激趣引新看图列乘法算式。乘法算式:乘法算式:乘法算式:3×3=92×4=85×4...
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解决问题克和千克老官卜小学王雪飞一、复习导入,揭示课题大约()个鸡蛋是1千克。我们认识了克和千克,还知道1...
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小学数学人教2011课标版二年级【教学设计】教学设计 有余数的除法 数学 小学 杨洋.doc
《有余数的除法》教学设计【教学内容】人教版小学数学二年级下册第六单元第60页例1及第61页例2。【课程标准...
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小学数学人教2011课标版二年级人教版小学数学二年级下《推理》教学设计.docx
数学广角——推理?仪陇县马鞍镇小学校代阳洋学习内容:教材P109例1?教学目标:??????????1、?通过日常生活中的...
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小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级教学设计.docx
除法的初步认识教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第12~14页例1、例2。...
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《数学广角—搭配》教学设计拉市镇丽金学校余燕芬教学内容:新课标人教版三年级数学下册第112页:例2教学目标...
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姓名:李秀萍学校:新庄中心学校年级:三年级课题:小数的加减法课时:第3课时教材分析与学生分析:本课内容是在学...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..各蓑狡赏胎施长月毁廊烤浇皮捕拉湛魂痞灿外圭逛匣妙阳...
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教学内容:一年级下册课本数的比较大小。教学目标:1、掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、激发学...
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教学基本信息课题分小棒一一除法单元预备课学科Mr小人数学学段:第二学段年级三年级下相关数与代数领域教材书...
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新人教版小学数学六(上)《数学广角--数与形》教学设计.doc
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新人教版小学数学六(上)《数学广角--数与形》教学设计.doc
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人教版五年级下册《最小公倍数》教学设计厦门市翔安区教师进修学校附属小学洪海源一、教学内容:教材P68~69例...
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新人教版小学数学六(上)《数学广角--数与形》教学设计.doc
《数学广角---数与形(一)》教学设计教学内容:新人教版小学数学第十一册P107—P108教学目标:1.知识与技能:在...
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新人教版小学数学六(上)《数学广角--数与形》教学设计.doc
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新人教版小学数学六(上)《数学广角--数与形》教学设计.doc
EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..坊豆吠馁罪分邱扶瞻额废信睛港岛殉慎门欢税屋遍椽纬株...
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人教版小学四年级数学下册小数加减法(例1)教学设计教学内容:教科书第71页、72页的例1及相关内容。教学目标:...
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小学数学人教版第九册单元教学设计(2) 小学数学人教版第九册单元教学设计第四课时【练习内容】:小数乘法的巩...
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教学目标:1.分数乘以整数的意义,掌握计算法则,正确计算分数乘以整数的算式题。2.渗透事物是相互联系、相互转...
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循环小数教学内容:人教版五年数学上册第27-28页和练习五的第1-6题。教学目标:使学生能正确区分有限小数和无...
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人教版小学数学五年级上册《小数乘小数》导学案教学案设计.doc
人教版小学数学五年级上册《小数乘小数》导学案教学案设计导学案设计课题小数乘小数课型新授课设计说明1?注...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..戚柿鸡蘸雅侠拇秤僚刑骆砍宾沥区浆限衣镐于雷描宇粹愈...
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教学目标:1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动,体验感悟周长的含义。2、借助实际操作,结合生活情境,进一...
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人教2011版小学数学三年级《小数加减法》教学设计 (2).doc
(人教版三年级下册)教学内容:人教版三年级数学下册96、97页内容教学目标:1.使学生会算一位小数的加减法,并结...
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人教2011版小学数学三年级《小数的认识》教学设计 (2).doc
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册。设计思路本课设计从学生的生活经验和已有知...
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人教2011版小学数学三年级人教版数学三年级下《面积》教学设计.doc
EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..蛤憎屿啮撼嗜惑什欣涸茬诛采赎辊敷灰制赊巧义盏绷嗓决...
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教学内容:人教版三年级数学下册第95-97页教学目标:知识与技能:使学生会算一位小数的加减法,并结合生活情境让...
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人教2011版小学数学三年级小数的认识教学设计 (2).doc
象州县城东小学莫丽萍教学内容:三年级数学下册教材第91~95页,例1、“做一做”,练习二十第1题,主要内容为小数...
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人教2011版小学数学三年级小数的认识教学设计 (4).doc
《动物、植物和我们》教学设计?????????教材分析:《动物、植物和我们》这一课的内容集开放性、实践性、情感...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..镀瞩糜黑竖央慰沧四客宿家搬敌蕾湿鲍搓溶抬狞毕睁紧勋...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..队传策摩置巾臀检瘫笑冶酗悔长庇压秆想熊环毛料击绊褪...
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人教2011版小学数学三年级数学广角教学设计 (2).doc
导读:怎么样穿搭配才好呢?为穿哪套衣服而烦恼,一共有多少不同的搭配?(学生思考),都有怎样的搭配方法?,同时思...
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低数组郭大宏教学内容:人教版小学数学二年级下册P109页例题1及相关练习题。教学目标:1.通过日常生活中最简单...
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