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《生活中的冷色》教学设计

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《生活中的冷色》教学设计课题:生活中的冷色教材:人美版四年级上册第3课课型:造型·表现执教人:黄颖倩汉阳区...

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“生活中的推理”教学设计

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“生活中的推理”教学设计“生活中的推理”教学设计党建文档酷-中小学教与学(glsun),荟萃天下教与学资源!更...

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生活中的负数教学设计

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教学目地: 1.了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。2.会比较两个以下温度的高低。生活中的负数教学设...

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生活中的透镜教学设计

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【教学目标】1.了解透镜在日常生活中的应用。2.通过动手制作照相机模型,了解照相机的成像原理。3.凸透镜成像...

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《生活中的负数》教学设计

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生活中的负数(一)教材:北师大版小学四年级上册第七单元《生活中的负数》 。(二)教材分析:教材通过两个同学交...

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教学设计《生活中的能量》

教学设计《生活中的能量》.doc

《生活中的能量》教学设计《生活中的能量》教学设计方案模板《生活中的能量》?一、概述冀教版六年级科学下册...

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教学设计《生活中的能量》

教学设计《生活中的能量》.doc

《生活中的能量》教学设计《生活中的能量》教学设计方案模板《生活中的能量》?一、概述冀教版六年级科学下册...

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《生活中的标志》教学设计

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《生活中的标志》教学设计教学目标:1、认识生活中常用的标志,了解标志的名称、作用、组成、含义。2、通过搜...

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生活中的环保教学设计

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《生活中的环保问题》教学设计大秧田小学瞿靖2012年4月《生活中的环保问题》教学目标:1、初步了解家庭、学校...

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北师大小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计

北师大小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计.doc

北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计教学内容:《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单...

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教学设计《生活中的能量》

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《生活中的能量》一、概述冀教版六年级科学下册第二单元第八课需要2课时;我们周围有哪些能量,如何利用这些能...

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《生活中的平移》教学设计

《生活中的平移》教学设计.doc

(义务教育课程标准北师大版八年级上册第三章第一课时)一、教材分析“生活中的平移”是本章的第一个关于图形...

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生活中的平移教学设计

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《生活中的平移》教学设计哈镇学校付利萍教学目标:1. 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程,经历...

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《生活中的负数》教学设计

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《生活中的负数》教学设计教学目标:(1)知识与技能:在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义,会用正、负数表...

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生活中的能量教学设计

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《生活中的能量》教学设计查罕扎布小学赵虎教学目标1、能通过观察发现自己周围存在那种形式的能量。能将自己...

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生活中的暖色教学设计

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教材理念本课属于“造型·表现”系列。通过本课学习让学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知识,并能根据...

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“生活中的透镜”教学设计

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“生活中的透镜”教学设计教学程序一、以照相、看电影引入新课,激发学生学习兴趣,并体现“从生活走向物理”...

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生活中的旋转教学设计

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第三章图形的平移与旋转3.生活中的旋转一、学生起点分析学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一...

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《生活中的透镜》教学设计

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《生活中的透镜》教学设计《生活中的透镜》--一、关于教材:.教材内容:人教版义务教育课程标准实验教科书八年...

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生活中比公开课-教学设计方案与对策

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生活中的比教学内容: 《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第六单元的第一课时。教材分析:《生活中的比》...

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《生活中的负数》教学设计

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《生活中的负数》教学设计教学目标:结合温度的实例,探索零上温度和零下温度的表示方法,体验用带符号(“+”或...

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生活中的平移教学设计

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生活中的平移一、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移...

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《生活中的大数》教学设计

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《生活中的大数》教学设计教学内容:北师大版第四册28页、29页、30页。教学目标:1、通过实例,体会生活中有大...

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教学设计《生活中的能量》

教学设计《生活中的能量》.doc

《生活中的能量》一、概述冀教版六年级科学下册第二单元第八课需要2课时;我们周围有哪些能量,如何利用这些能...

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教学设计《生活中的大数》

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教学设计生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万)教学目标:1,? 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数...

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《生活中的透镜教学设计

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《生活中的透镜》教学设计《生活中的透镜》--一、关于教材:1. 教材内容: 人教版义务教育程标准实验教科书八...

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生活中的小数教学设计

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生活中的小数教学设计教学目标1、使学生理解什么是名数、单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级单位的名...

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生活中的推理教学设计

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《生活中的推理》教学设计庆元县实验小学吴振俭教材分析首先,我们知道推理是由一个或几个已知的判断(前提也...

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《生活中的透镜》教学设计

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课题《生活中的透镜》课型新授课时1课时执教胡立华教学任务目标1、了解透镜在日常生活中的应用。2、经历制作...

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“生活中的透镜”教学设计

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“生活中的透镜”教学设计教学程序一、以照相、看电影引入新课,激发学生学习兴趣,并体现“从生活走向物理”...

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《生活中的透镜》教学设计

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《生活中的透镜》教学设计《生活中的透镜》-- 一、关于教材: .教材内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书...

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生活中的能量教学设计

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生活中的能量教学设计一、科学探究目标 1.能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。 2.能通过观察发现...

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生活中的旋转教学设计

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3.生活中的旋转造化中学史丽君一、学生起点分析学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一节,而且在...

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《生活中的负数》教学设计

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《生活中的负数》教学设计教学目标: (1)知识与技能:在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义,会用正、负数表...

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生活中的透镜教学设计

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第二节生活中的透镜教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第二节生活中的透镜教学设计一...

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生活中的透镜(教学设计)

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附件:教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:生活中的透镜姓名:薛栋工作单位:洛...

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生活中的标志教学设计

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生活中的标志教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学...

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生活中的线条教学设计

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《生活中的大数》教学设计

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《生活中的大数》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学第四册第四单元背景介绍:...

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《生活中的快乐 》教学设计

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《生活中的快乐》教学设计第一单元成长的快乐与烦恼1、生活中的快乐教学目标:1、通过呈现快乐的场景,带动学...

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《生活中的数》教学设计人教版

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设计理念本节课的教学设计体现了以下四个特点:1.教学内容的选择和教学目标的定位都有新的突破2.紧紧围绕“数...

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《生活中的暖色》教学设计

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《生活中的暖色》教学设计(一)教学内容与目标1显性内容与目标应知:暖色的色彩特点和所表达的感受。应会:能画...

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《生活中的负数》教学设计

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《生活中的负数》教学设计一、教材内容分析:《生活中的负数》是北师大版义务教育课程标准试验教科书四年级第...

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生活中的负数教学设计

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教学设计《生活中的标志》

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生活中的标志一、教学要求:1、认识生活中常见的一些标志,并知道这些标志的含义。2、教育孩子们要遵守公德、...

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数学活动“生活中的数据”教学设计

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数学活动“生活中的数据”教学设计?一、教材分析(一)教材的地位和作用本次活动是在学生学完有理数这一章知识...

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生活中的透镜教学设计

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生活中的透镜教学设计与案例一、???教学设计1.教材分析本节课从生活例子入手,介绍生活中常用的透镜(照相机、...

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《生活中的负数》教学设计

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《生活中的负数》教学设计教学目标:结合温度的实例,探索零上温度和零下温度的表示方法,体验用带符号(“+”或...

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生活中的平移教学设计

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一、学生起点分析学生知识技能基础:“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一...

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“生活中的透镜”教学设计

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云南陆良县第三中学梅祥教学程序一、以照相、看电影引入新课,激发学生学习兴趣,并体现“从生活走向物理”的...

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《生活中的推理》教学设计

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生活中的能量教学设计

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查罕扎布小学赵虎教学目标1、能通过观察发现自己周围存在那种形式的能量。能将自己经常利用的能量形式记录下...

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《生活中的快乐》教学设计

《生活中的快乐》教学设计.docx

《生活中的快乐》教学设计教学目标情感、态度与价值观:学会保持乐观生活的态度,在快乐的感知中,培养正确的生...

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生活中的旋转教学设计

生活中的旋转教学设计.doc

3.生活中的旋转一、学生起点分析学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一节,而且在本章的第一节,...

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生活中的纹样教学设计

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《生活中的纹样》教学设计一、??教学目标知识与技能:认识写生,了解写生与纹样设计之间的关系,结合上节课纹样...

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生活中的推理教学设计

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《生活中的推理》教学设计杭州市萧山区宁围镇第一小学姚郑慧教材分析:推理是一种重要的逻辑思维方式,也是人...

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生活中的快乐教学设计

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《生活中的快乐》教学设计一、【课题】人版教五年级下册第一单元第1课时《生活中的快乐》二、【教材分析】1...

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教学设计《生活中的真菌》

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莀聿小学科学教学设计莈蒄新华区报送莃腿蒅膅膁冀教版小学科学六年级上册艿袅蚃生活中的真菌袀荿芆莅虿生活...

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生活中的负数教学设计

生活中的负数教学设计.doc

莁Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膈螇生活中的负数教学设计1膄教学目地:1.了解生活中零下...

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《生活中的负数》教学设计

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教学目标:1、知识技能:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量,...

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《生活中的设计》教案

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《生活中的设计》教案教学目标:1、通过对现代生活中部分优秀设计作品的鉴赏,使学生对现代设计艺术的有初步认...

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《生活中的色彩教学设计》

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生活中的色彩教学设计????????????????刘自雄一、指导思想与理论依据????本课是中学美术六册系列色彩学习的...

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计方案模板《生活中的能量》?一、概述冀教版六年级科学下册第二单元第八课需要2课时;我们周围有哪些能...

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生活中的负数教学设计

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教学设计《生活中的能量》

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《生活中的小数》教学设计

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《生活中的小数》教学设计教学目标 1.进一步理解小数的含义。 2.学生认识单名数和复名数、高级单位和低级单...

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生活中的比教学反思11

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《生活中的比》教学反思韩艺鸣《生活中的比》是北师大小学数学教材六年级上册内容,与人教版中的《比的意义》...

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计《生活中的能量》

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《生活中的线条》教学设计

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计生活中的大数

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生活中的大数课型:新授课教学内容:教材第28---31页内容。教学目标:知识与技能:通过实例,体会生活中的大数,感...

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教学设计《生活中的能量》

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《生活中的快乐》教学设计

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教学目标 情感、态度与价值观:学会保持乐观生活的态度,在快乐的感知中,培养正确的生活价值观。能力:通过所呈...

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计方案模板《生活中的能量》?一、概述冀教版六年级科学下册第二单元第八课需要2课时;我们周围有哪些能...

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教学设计《生活中的能量》

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《生活中的透镜教学设计

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《生活中的透镜》教学设计课题生活中的透镜时间教者教学目标(一)知识与技能1.了解透镜在日常生活中的应用;2...

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北师大版六年级上册《生活中的比》教学设计

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实验小学陈红教学内容:北师大版小学六年级上册第69-70页教学目标:1、经历在具体情境中抽象出比的过程,理解比...

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《生活中的线条》教学设计

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生活中的艺术-教学设计

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生活中的能量教学设计

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膅《生活中的能量》教学设计袂查罕扎布小学赵虎羀教学目标...

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《 生活中的暖色》教学设计

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《生活中的推理》教学设计

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《生活中的推理》教学设计教学内容:北师大版小学数学三年级上册第八单元86、87页“生活中的推理”。教学目标...

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生活中的透镜教学设计

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wordEvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..5.2生活中的透镜教学设计【教学目标】1.了解透镜在...

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生活中的透镜教学设计

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生活中的小数教学设计

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“生活中的透镜”教学设计

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“生活中的透镜”教学设计教学程序一、 以照相、看电影引入新课,激发学生学习兴趣,并体现“从生活走向物理”...

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《生活中的推理》教学设计

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《生活中的推理》教学设计教学内容:三年级上册第八单元综合实践活动。教材分析:把“对现象的推理”作为教学...

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计方案模板《生活中的能量》?一、概述冀教版六年级科学下册第二单元第八课需要2课时;我们周围有哪些能...

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教学设计《生活中的能量》

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教学设计生活中的大数

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生活中的大数课型:新授课教学内容:教材第28---31页内容。教学目标:知识与技能:通过实例,体会生活中的大数,感...

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《生活中的正负》教学设计

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九江市浔阳区东风小学胡洁【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》四年级上册第89、90页。...

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《生活中的平移》教学设计

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第三章图形的平移与旋转3.1生活中的平移76号学校段卫华本节从学生已有的生活常识,从经常能见到的一些生活场...

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生活中的平移教学设计

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成都市龙泉驿区第三中学教学设计任课教师:刘星伟授课年级:八年级课题平移课型新授课教学目标1、通过对实例图...

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《生活中的旋转》教学设计

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《生活中的旋转》教学设计一、概述◆课名是《生活中的旋转》,是北师大版八年级上册第三章第三节的一堂数学课...

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“生活中的透镜”教学设计

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“生活中的透镜”教学设计教学程序一、以照相、看电影引入新课,激发学生学习兴趣,并体现“从生活走向物理”...

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生活中的透镜教学设计

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第二节生活中的透镜教学设计一、内容及其分析本节课教学内容:物体通过照相机、投影仪、放大镜的镜头所成的像...

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生活中的透镜教学设计

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《生活中的透镜》教学设计授课教师:徐瑞芹指导教师:王少芳翟磊教材分析本章内容的安排非常符合新课标“从生...

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生活中的推理教学设计

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杭州市萧山区宁围镇第一小学姚郑慧教材分析:推理是一种重要的逻辑思维方式,也是人们生活中较常用的思维形式...

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