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《倒数的认识》教学设计教学目标:1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义,让学生经历提...

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《倒数的认识》教学设计《倒数的认识》教学设计(11)教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数...

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《大数的认识》教学设计.docx

《大数的认识》教学设计《大数的认识》教学设计三亚市吉阳区荔枝沟小学:冯南熙教学目标:1.能够根据数级正确...

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教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)会求一个数的倒数,培...

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《倒数》教学设计树屏镇东沟小学李永红教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数...

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倒数的认识教学设计教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)...

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倒数认识的教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计及课后反思教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程...

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倒数的认识教学设计倒数的认识教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的...

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《倒数的认识》教学设计温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒...

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倒数的认教学设计识.doc

“倒数的认识”教学设计尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求...

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倒数的认识教学设计.doc

单位:涟水县安东学校作者:刘淑萍邮编:223400课题: 小数数学六年级上《倒数的认识》教材简析:这个内容是在分...

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教学目标:1、通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。2、?学生...

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《倒?数?的?认?识》教学设计大栗小学李凤英学习目标:一、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能准确熟练...

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《倒数的认识》教学设计云南省曲靖市富源县大河镇起堡小学彭绍锐【教学内容】:教育部审定2013义务教育教科书...

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小数的认识教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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倒数的认识教学设计小编今天推荐给大家的是倒数的认识教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 学习目...

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倒数的认教学设计识.doc

尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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小数的认识教学设计 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用...

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《倒数的认识》教学设计《倒数的认识》教学设计(11) 教学目标: (1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒...

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倒数的认识教学设计倒数的认识教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标: (1)理解倒数的意义,掌握求倒数...

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《倒数的认识》教学设计教学内容:教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟...

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《负数的认识》教学设计.doc

《负数的认识》教学设计【教学内容】?人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2~4页。【教材...

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《倒数的认识》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》(人教版)六年级上册教学目标:???1.通...

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《大数的认识》教学设计.doc

《大数的认识》教学设计(第7课时)作者:胡秀飚教学目标:1.能够根据数级正确地读、写亿以上的数。2.在探究亿以...

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《倒数的认识》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》(人教版)六年级上册教学目标:???1.通...

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倒数的认识教学设计.doc

倒数的认识教学内容:人教版小学数学第11册教材第24页例1、例2,“做一做”内及练习六。教学目标:知识与技能:...

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《倒数的认识》教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计【教学内容】人教课标版小学六年级上学期第二单元第三节【教学目标】 1.使学生通过探...

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《负数的认识》教学设计.doc

《负数的认识》教学设计教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方...

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倒数的认识教学设计倒数的认识教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方...

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倒数的认识刘潞芳教学内容:人教版小学数学第十一册第19页教学目标:1.理解和掌握倒数的意义.2.能正确的求出一...

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《大数的认识》教学设计.doc

第一单元《大数的认识》《大数的认识》教学设计(第1课时)总第课时教学目标:1.知道生活中有比万大的数;认识新...

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小数的认识教学设计.doc

教学目标:1、小数的初步认识,能分出小数点,整数部分和小数部分。会读出小数、知道小数部分的读法就像读电话...

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教学设计（分数的认识）.doc

认识几分之一教学设计教学内容:苏教版三年级数学下册64页~65页。教材分析:本教学内容是在学生掌握了把一个物...

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负数的认识 教学设计.doc

负数的认识教学设计教学内容:人教版六年级下册第2---3页例1,例2 教学目标:1.收集生活素材来渗透负数的概念。...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学樊文静【设计思路】?1、指导思想:?让学生通过文字游戏感受民族语言文...

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教学目标?:1.在观察比较中理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2.进一步培养学生学习数学的兴趣和学习能力。教...

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“数对的认识”教学设计.doc

第1课时课???题:数对的认识教学内容:教材第2页例1;第3页做一做;第4页练习一第1——3题、8题。教学目标:1、知...

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《倒数的认识》教学设计.doc

教学内容:教科书第28~29页例1、“做一做”及相关内容。教学目标:1.使学生通过观察、分类、讨论等活动认识倒...

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教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师...

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教学内容:人教版小学数学六年级上册第三单元的内容。教学目标:1.通过一些实例的探究,让学生理解和掌握倒数的...

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众数的认识教学设计.doc

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倍数的认识 教学设计.doc

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【课题(学科和年级)】?苏教版六年级数学《认识倒数》【教材简解】这节课是在学习了分数乘法的基础上进行教学...

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倒数的认教学设计识.doc

尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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《负数的认识》教学设计.doc

蚃《负数的认识》教学设计螈孟津县第三实验小学任萌芽Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蕿课...

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《倒数的认识》教学设计扬中市实验小学何菊芳邮编:212200课题:六年级数学。教材简解:本节课从教材前后知识间...

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教学目标:1、使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2、使学生知道正数...

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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《倒数的认识》教学设计温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒...

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认识负数的教学设计认识负数教学目标:1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数...

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《倒数的认识》教学设计陈颖姝教学内容:苏教版小学数学教科书六年级上册《倒数的认识》P50、P51。教学目标:...

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《认识负数》的教学设计.doc

苏教版数学五年级上册《认识负数》教学设计教学内容:苏教版五年级数学上册《认识负数》。(教材1-3页例1、例...

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“～各数的认识”教学设计.doc

“11~20各数的认识”教案设计夏丏尊小学钟惠芳教案内容:人教版新课程实验教材一册第7单元84~85页11~20各数的...

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《—各数的认识》教学设计.doc

《11—20各数的认识》教案设计教案内容:小学一年级数学第一册(青岛版)第五单元P64~65页。教案目标:1、借助学...

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《各数的认识》教学设计.doc

《11-20各数的认识》教案设计倪仁英吴江区八都小学215233课题《11-20各数的认识》教材简解《11-20各数的认识...

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倒数的认识教学设计教学目标:1.使学生通过探究活动,认识倒数的意义,掌握找倒数的方法。2.培养学生观察、归纳...

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《认识小数》教学设计黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学辛迎春教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第...

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尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒数的认识》例1(P28)对教...

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温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒数的认识》例1(P28)对教...

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六【4】班尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。...

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温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒数的认识》例1(P28)对教...

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《大数的认识》教学设计.doc

作者:胡秀飚本资源包主要来自《绿色圃》教育资源网下载资料,加自己适当修改。由学生已知的亿以内的数迁移到...

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倒数的认识 教学设计.doc

指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之...

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教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师...

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教学设计说明:1、《分数的初步认识》教学设计以新课程理念为指导,注重学生的认知规律,关注学生的生活经验,体...

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倒 数 的 认 识教学设计.doc

学习目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能熟练准确地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组...

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认识负数的教学设计.doc

教学内容:教科书第2~4页例1、例2,教参P19-22教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感...

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《倒数的认识》教学设计.doc

教学内容:人教版六年级下册28页教学目标:???1.通过一些实例的探究,让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究...

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倒 数 的 认 识 教 学 设 计.doc

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倒数的认识 教学设计.doc

宁夏盐池五小孟祥龙指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师...

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大数的认识教学设计.doc

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