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除数是两位数的口算除法教学设计

除数是两位数的口算除法教学设计.docx

除数是两位数的口算除法教学设计教学内容四年级上册第六单元《口算除法》,课本第78-79页例1、2,及“做一做...

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除数是两位数的除法1

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四年级上册《除数是两位数的除法》教学设计南宁市青秀区埌西小学 庞丽君教学目标:1、使学生会口算整十数除...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学设计教学目标:1、引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的...

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除数是两位数的除法

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研究性学习设计作者姓名耿仕军学科数学年级四年级主题单元名称除数是两位数的除法研究性学习名称商的变化规...

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《除数是两位数的除法》教学设计

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《除数是两位数的除法》教学设计教学目标1、掌握除数是两位数的除法的试商方法,能正确的进行笔算,培养学生...

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《除数是两位数的除法》教学设计 (2)

《除数是两位数的除法》教学设计 (2).docx

《除数是两位数的除法》教学设计教学目标1、掌握除数是两位数的除法的试商方法,能正确的进行笔算,培养学生...

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除数是两位数除法教案

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除数是两位数除法教案除数是两位数除法教案除数是两位数除法教案课题:除法(第一课时)教学设计内容:教学...

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除数是两位数的除法

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除数是两位数的口算除法教学设计
除数是一位数的除法教学设计
除数是两位数除法教案
除数是两位数的除法

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除数是一位数的除法教学设计
除数是两位数的除法 (2)
除数是两位数的笔算除法是除法教学中的重点
除数是两位数的笔算除法是除法教学中的重点
《除数是两位数的除法》教学设计
《除数是两位数的除法》教学设计 (2)
《除数是两位数的除法》教学设计 (2)
《除数是两位数的除法》教学设计
除数是两位数的除法1

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除数是两位数的除法1

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除数是两位数商是一位数的除法
《除数是两位数除法》教学反思
《除数是两位数的除法》教学反思
除数是两位数的除法

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除数是两位数商是一位数的除法
除数是两位数的除法教学反思

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除数是两位数的除法

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除数数两位数除法说课一、说教材1.教学内容九年义务教育六年制小学青岛版“除数是两位数除法”。2.教材的地...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学设计教学目标:1、让学生经历商是两位数的除法的笔算过程,引导学生主动探索计算方...

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除数是两位数的除法教案教学设计

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《除数是两位数的除法》教学设计教学目标:1、让学生经历商是两位数的除法的笔算过程,引导学生主动探索计算方...

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除数是两位数的除法

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除数是两位数的笔算除法教学内容教材第73页例1和例2及相关内容。教学目标1.学生掌握除数是整十数除法计算方...

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除数是两位数的除法教学反思

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“除数是两位数的除法”中例4,它包括一般的商两位数和商末尾有零的两种情况。前面3则例题介绍了商一位数,也...

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《除数是两位数的除法》教学反思

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第五单元《除数是两位数的除法》教学反思通过对本课教学的反思,在此我提出几点:第一:大胆、灵活、创造性地使...

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除数是两位数的除法

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课题: 除数是两位数的除法教学内容笔算除法例5教学目标1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学反思除数是两位数的除法》是小学四年级第一学期的教学内容,其中:128÷48? 涉及试...

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除数是两位数的除法(商是两位数的除法)  (人教四上)

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除数是两位数的除法(商是两位数的除法) (人教四上)!除数是两位数的除法(商是两位数的除法)教学目标:●使学生...

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除数是两位数的除法竖式计算

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四年级计算练习题学校班级姓名用竖式计算下面各题。550÷22= 438÷21= 756÷54=989÷43= 961÷37= 700÷57=...

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商是两位数的除法教学设计

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教学内容:商是两位数的除法教学目标:1、掌握商是两位数的除法笔算方法,弄清每一位商的书写位置。2、养成认真...

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《除数是两位数的除法》教学反思

《除数是两位数的除法》教学反思.doc

《除数是两位数的除法》教学反思一、教学中的问题。1、对准备题的处理有些不当。在讲新课前,我设计了一组口...

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除数是两位数的除法教学设计

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除数是两位数的除法教学设计课题:笔算除法(除数接近整十数,商一位)教学内容:教科书第84页例3.做一做,练习十...

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除数是两位数的除法计算题

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除数是两位数的除法计算题一679÷91= 2619÷27= 490÷70= 704÷28= 1764÷21= 5664÷96= 5525÷65= 1118÷4...

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《除数是两位数的除法》教学反思

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《除数是两位数的除法》教学反思

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《除数是一位数的除法》的教学设计

《除数是一位数的除法》的教学设计.doc

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除数是两位数的除法

除数是两位数的除法.doc

一、口算。150×3=84÷14=630÷9=200÷25=810÷90=720÷80=660÷60=780÷26=18×4=30×20=960÷4=870÷30=7...

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《除数是两位数的除法》教学反思

《除数是两位数的除法》教学反思.doc

一、教学中的问题。1、对准备题的处理有些不当。在讲新课前,我设计了一组口算题:??目的是让学生复习前面学习...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法2》教案

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教学内容青岛版第五章《收获的季节-除数是两位数的除法》第二课时笔算除法。教学目标1、结合具体情境,引导学...

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除数是两位数的笔算除法教学设计

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课题:除数是两位数的笔算除法教学设计教学目标:1:学会除数是两位数的除法的笔算方法,2:弄清商的最高位的书写...

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数学教案-除法是两位数的除法的计算法则

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数学教案-除法是两位数的除法的计算法则(一)教学目标 1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学案例及反思教学内容:除数是两位数的除法课时目标:1使学生会用“五入”的方法把除...

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《除数是两位数的除法》作业设计

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《除数是两位数的除法》作业设计1.直接写出得数:39÷3=240÷60=3500÷700=2.估算:80÷19≈633÷88≈92÷30≈...

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除数是两位数的除法

除数是两位数的除法.doc

《除数是两位数的除法》教学反思局小杨玉珍通过对本课教学的反思,在此我提出几点:第一:大胆、灵活、创造性地...

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除数是两位数除法教学反思

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除数是两位数除法教学反思

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除数是两位数的除法教学反思

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《除数是两位数的除法》教学反思?除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书...

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除数是两位数的除法3

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镇头小学四年级数学?除数是两位数的除法?导学案班级:组名:姓名:日期:课题除数是两位数的除法课型巩固练习课...

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除数是两位数的除法4

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镇头小学四年级数学?除数是两位数的除法?导学案班级:组名:姓名:日期:课题除数接近整十数的除法课型新知探究...

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除数是两位数的除法6

除数是两位数的除法6.doc

镇头小学四年级数学?除数是两位数的除法?导学案班级:组名:姓名:日期:课题除数不接近整十数的除法课型新知探...

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商是两位数的除法教学设计

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教学目标:使学生掌握商是两位数的除法的计算方法;巩固学生的口算及估算;培养学生的合作与共同探索知识的精神...

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《除数是两位数的除法》教学反思

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除数是两位数的除法是小学生学习整数除法的关键阶段,教学重点是确定商的书写位置,除的顺序及试商的方法,帮助...

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除数是两位数的除法(商是两位数的除法)

除数是两位数的除法(商是两位数的除法).doc

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除数是两位数的除法

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除数是两位数的除法教学目标: 1、通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。 2、能正确计算除数是两位数的...

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除数是两位数的除法 (2)

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《除数是两位数的除法》导学案(第10课时)课题:笔算课型:新授课编号:本周养成好习惯:学习目标:1.通过计算引导...

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除数是两位数的除法

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教材分析:这部分内容是在学习了商是一位数的除法以后学的。商是两位数的,让学生将除的过程、试商方法迁移至...

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除数是两位数的除法

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《除数是一位数的除法》的教学设计

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《除数是一位数的除法》的教学设计一、教学任务分析:“口算除法(除数是一位数,商是整十、整百、整千的数)”...

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《除数是两位数的除法》教学反思

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学反思

《除数是两位数的除法》教学反思.doc

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除数是两位数除法

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《除数是两位数除法》教学设计衡阳市珠晖区泉溪村小学王国请【教学内容】:除数是两位数除法【教学目标】:1....

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《除数是两位数的除法》教案

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1.使学生会口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)。2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。3.使学...

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除数是两位数的除法1学案

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《除数是两位数的除法》教学设计

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《除数是两位数的除法》教学设计课题整理和复习课型:复习教师:沈翠平教学目标知识与技能:1、通过整理和复习...

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除数是两位数的除法

除数是两位数的除法.doc

除数是两位数的除法一.()里最大能填几?30×()<10060×()<50020×()<8570×()<25050×()<32040×()<170二.竖...

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除数是两位数的除法教学设计

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除数是两位数的除法教学设计【教学内容】:《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级上册第78~80页...

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除数是两位数除法的计算法则

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除数是两位数除法的计算法则??除数是一位数的计算步骤:1、从被除数的高位除起2、先看被除数的前一位,前一位...

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除数是两位数的除法

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除数是两位数的除法(例3)教学目标:1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学设计教材分析:这部分内容是在学习了商是一位数的除法以后学的。商是两位数的,...

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除数是两位数的除法教学反思

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除数是两位数除法

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衡阳市珠晖区泉溪村小学 王国请【教学内容】:除数是两位数除法【教学目标】:1.掌握除数是两位数的除法的...

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买文具(除数是两位数的除法)教学设计

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课题: 买文具(除数是两位数的除法)课型  新授知识与技能:1、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除,...

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学目标:1、让学生经历商是两位数的除法的笔算过程,引导学生主动探索计算方法,弄...

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除数是两位数的除法

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教学目标:1、使学生能够运用“四舍”、“五入”的试商方法,正确地计算除数是两位数、商是一位数的笔算除法...

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《除数是两位数的除法》教学设计

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课题整理和复习课型:复习教师:沈翠平教学目标知识与技能:1、通过整理和复习,提升学生对本单元所学知识的...

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除数是两位数的除法

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除数是一位数的除法的教学设计

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第一课时教学内容:数学三年级(下)第13~16页例1、例2教学目标:1、 使学生经历用一位数除商是整十、整百、...

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除数是两位数除法

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教学目标:1、 通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程。2、 能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生...

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《除数是两位数的除法》教案

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1.使学生会口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)。2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。3....

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除数是两位数的除法1学案

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除数是两位数的除法

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《除数是两位数的除法》教学设计董华丽教材分析:这部分内容是在学习了商是一位数的除法以后学的。商是两位...

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除数是两位数的除法

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学习除数是两位数的除法

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学习除数是两位数的除法学习除数是两位数的除法。学生在之前学习除数是一位数的笔算除法时,已经掌握了笔算...

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除数是两位数的除法2

除数是两位数的除法2.doc

作业自助餐估算。40÷19≈ 60÷23≈ 80÷36≈93÷30≈ 79÷40≈ 61÷20≈240÷81≈ 150÷49≈540÷63≈ ...

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除数是两位数的除法4

除数是两位数的除法4.doc

作业自助餐一、在括号里里填上最接近的整里。22( ) 36( ) 48( )55( ) 95( ) 72( )14(...

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除数是两位数的除法7

除数是两位数的除法7.doc

作业自助餐直接写出得数。4500÷900= 6400÷800=2400÷400= 4200÷700=2500÷500= 1600÷800=3500...

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除数是一位数的除法的教学设计

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第一课时教学内容:数学三年级(下)第13~16页例1、例2教学目标:1、 使学生经历用一位数除商是整十、整百、...

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除数是两位数的除法

除数是两位数的除法.doc

除数是两位数的除法一.( )里最大能填几?30×( )< 10060×( )< 50020×( )< 8570×( ...

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除数是两位数的除法2

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